分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教案

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1． 初步認(rèn)識幾分之一，理解幾分之一的含義，會讀，會寫簡單的分?jǐn)?shù)2． 通過課件的演示，觀察操作，自主探究，合作交流等學(xué)習(xí)途徑與方法，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。3． 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生的動手能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新合作意識，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)重、難點重點：理解分?jǐn)?shù)的含義，初步建立幾分之一的概念難點：理解分?jǐn)?shù)的含義.教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件，每個學(xué)生事前都準(zhǔn)備彩筆，長方形

2、、正方形各兩個圖形.教學(xué)過程：導(dǎo)語：兔媽媽有兩個可愛的孩子，他們倆平時就愛斗嘴，凡事都要求公平，這幾天外婆病了，兔媽媽去照顧外婆了，沒來得及給他們準(zhǔn)備吃的東西，這幾天怎么過呢？兄弟倆決定結(jié)伴去找些食物，看，第一天他們可又斗上了，是什么事呢？我們?nèi)タ纯匆?、出示情境出示情境圖 1、2、3一個蘋果怎么分才能一樣多呢？（一半）用以前我們學(xué)的數(shù)能表示嗎？（不能）老師今天給大家?guī)硪粋€新朋友，“分?jǐn)?shù)”，大家應(yīng)以什么樣的方式來迎接新朋友呢？什么是分?jǐn)?shù)

3、，分?jǐn)?shù)長什么樣，在什么樣的情況下我們要用分?jǐn)?shù)，生：他是把正方形平均分成 了四份，每份是它的 1/4，他說是 1/2，所以他不對，應(yīng)是 1/4。現(xiàn)在大家動手折一折，在你的正方形里找出它的 1/4，找到后涂上顏色并寫上這個分?jǐn)?shù)。（選出不同的折法貼在黑板上）你是這么樣找到它的 1/4，師指其他幾份，一共有幾個 1/4.？師：老師這里有一個疑問？這些涂色的部分形狀都不同，為什么每份都能用 1//4 表示呢?生：因為每個正方形都平均分成了四份，每

4、份是它都是它的 1/4，所以都可以用 1/4 表示。@認(rèn)識其它分?jǐn)?shù)師：我們可以把一個物體平均分成 2 份，每份是它的 1/2,也可以把它平均分成 4 份，每份是它的 1/4，還可以把它平均分成幾份，每份是它的幾分之一。生：還可以平均分成 5 份，每份是它的 1/5，師：請你上來寫一寫。師：有不同的寫法嗎？這樣的分?jǐn)?shù)寫的完嗎？（寫不完 ），是的這樣的分?jǐn)?shù)有很多，板書······@