2020春部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)-11 彩虹 教案

1、精品范文，下載后可編輯11 11 彩虹 彩虹課題 課題彩虹 彩虹 課型 課型 講讀課文 授課 授課時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“虹、座”等 12 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“著、那”等 7 個(gè)生字。認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁衣字旁。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂、讀好多個(gè)分句組成的長(zhǎng)句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。4.感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)理解句子的基礎(chǔ)上，讀好多個(gè)分

2、句組成的長(zhǎng)句子，能讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 讀好多個(gè)分句組成的長(zhǎng)句子，能讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“虹、座”等 12 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“著、那”等 7 個(gè)生字。認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁衣字旁。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ）分 ）分 鐘一、創(chuàng)設(shè)情境 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。 激發(fā)興趣。1﹒出示謎語(yǔ)：一座天橋彎又彎，七種

3、顏色真好看，雨后才往天上掛，行人汽車不能上。 （打一自然現(xiàn)象） （課 （課件出示 件出示 2）你能猜出這個(gè)謎語(yǔ)嗎？（彩虹）2﹒板書(shū)課題，齊讀課題。 （板書(shū)：11 彩虹）彩虹能引起作者哪些豐富想象呢？我們走進(jìn)課文看一看吧?！驹O(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究課文的興趣，從而引入課文的學(xué)習(xí)。 】三、檢查讀文，整體感知。 檢查讀文，整體感知。1.同桌學(xué)生互相讀讀課文。想想課文有幾個(gè)自然段？標(biāo)出來(lái)。2.抽生分段讀課文，也可以采用不同

4、的形式讀。3.全班齊讀課文。4.想一想：（1） “我”想在彩虹橋上為爸爸做些什么？（課件出示 （課件出示 6） “爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？”（板書(shū)：灑水——下雨——澆田）（2） “我”想在彩虹橋上為媽媽做些什么？（課件出示 （課件出示 7） “媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，

5、你高興嗎？”（板書(shū)：鏡子——月亮——照你梳頭 ）（3） “我”想在彩虹橋上為哥哥做些什么？（課件出示 （課件出示 8） “哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？” （板書(shū)：秋千——蕩來(lái)蕩去——飄啊飄的——彩云）5.再齊讀一遍課文。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) ，培養(yǎng)習(xí)慣。 ，培養(yǎng)習(xí)慣。小朋友喜歡這只聰明的小烏鴉，也幫小烏鴉想了很多其他的辦法，那我們今天就一起來(lái)認(rèn)識(shí)

6、“著、那、到、高、興、千、成”等 7 個(gè)生字吧?。ㄕn件出示 （課件出示 9、10 10） （板 （板書(shū)： 書(shū)：著、那、到、高、興、千、成）1．教學(xué)“那、到” 。（1）在田字格中書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則：先左后右，左寬右窄。（2） “那”左寬右窄，雙耳旁寫(xiě)得自然有筆鋒，橫撇彎【設(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：理清文章脈絡(luò)，從幾個(gè)方面抓要點(diǎn)概括課文大意。初讀感知課文大意。 】【設(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：寫(xiě)字難點(diǎn)的講解，起到指點(diǎn)迷津的作用，重點(diǎn)字的指導(dǎo)，筆畫(huà)筆順