unit 2 導(dǎo)學(xué)案

1、九年級(jí)（上）英語(yǔ)（ 九年級(jí)（上）英語(yǔ)（RJ）導(dǎo)學(xué)案 ）導(dǎo)學(xué)案Unit 2 I think that moon-cakes are delicious!單元總覽 單元總覽類別 課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目單元話題In this unit, students learn to talk about festivals重點(diǎn)單詞1. stranger n. 陌生人； 2. relative n. 親屬3. steal v. 偷，竊取； 4. lay

2、 v. 放置，產(chǎn)（卵） ； 5. admire v. 欣賞，仰慕6. haunted adj. 鬧鬼 7. trick n.花招，把戲8. treat n. 款待，招待；v. 招待9. lie v. (lay lain)平躺,處于; 10. dead adj. 死的； 11. warn v. 警告，告誡；12. warmth n. 溫暖，暖和；重點(diǎn)詞組1. put on 增加（體重）2. wash away 沖掉，沖走3. the s

3、pirit of Christmas 圣誕精神4. shoot down 射落5. lay out 擺開(kāi)，布置6. treat others nicely 善待他人7. live forever 長(zhǎng)生不老8. end up 最終成為9. play a trick on sb 作弄某人10. trick or treat 不給糖就搗蛋11. the beginning of new life 新生命的開(kāi)始12. not only…but

4、also…不僅…而且…13. share and give love and joy 分享并傳播愛(ài)與快樂(lè)14. give birth to life 誕生生命15. dead business partner 已故的生意伙伴16. a symbol of new life 新生命的象征重點(diǎn)句式1. 比爾認(rèn)為比賽看起來(lái)并不是那么有趣。Bill thinks that the races were not that interesting

5、to watch.2. 比爾想知道他們明年是否還會(huì)有粽子。Bill wonders whether they’ll have zongzi again next year.3. 我相信有許多種表過(guò)我們愛(ài)的的方式。I believe that there are many ways to show our love.4. 他多么地希望嫦娥能回來(lái)呀！How he wished that Chang’e could come back!5.

6、 潑水節(jié)是多么的有趣！What fun the Water Festival is!6. 龍舟船真漂亮！How pretty the dragon boats were!單元語(yǔ)法 1. 由 that, if 或 whether 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句.2. 由 how 與 what 引導(dǎo)的感嘆句.課時(shí)分解 課時(shí)分解第一課時(shí) 第一課時(shí) Section A（1a ~ 2d）I. 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)類別 課時(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)單詞 1. stranger n

7、. 陌生人 2. relative n. 親屬，親戚 重點(diǎn)詞組1. 潑水節(jié) The Water Festival 2. 龍舟節(jié) The Dragon Boat Festival 3. 中國(guó)春節(jié) The Chinese Spring Festival 4. 元宵節(jié) The Lantern Festival 5. 完成教材 1c 的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容，使用A: —What do you like best about the Dra

8、gon Boat Festival?. B: I love the race. I think that they are fun to watch.[www&.z~z*st%ep.com#]進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。并邀請(qǐng) 2-3 對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。 （3 分鐘）6. 小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)解決糾正。 （2 分鐘）用 that, if , whether 填空，每空一

9、詞1. I'm sure that he will be here on time.2. Could you tell me if/whether it will rain tomorrow?3. Tony wonders whether or not he can go out with friends.4. I believe that he is a good student. 環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)學(xué)習(xí) 1a，使學(xué)生對(duì)賓語(yǔ)從句有

10、所了解；通過(guò) 1b，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過(guò)1c 的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對(duì)賓語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。Step 3 完成教材 2a-2d 的任務(wù)【操作案例】[來(lái)1. 要求學(xué)生翻開(kāi)課本 P10。播放錄音一遍，完成 2a，2b 的聽(tīng)力任務(wù)。 （1 分鐘）2. 要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。 （2 分鐘）3. 放下聽(tīng)力材料，要求學(xué)生模仿 ac 聽(tīng)力內(nèi)容，利用 2a，2b 的信息分角色練習(xí)對(duì)話練習(xí)并編作自己的對(duì)

11、話。然后邀請(qǐng) 2-3 對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚?duì)的表現(xiàn)最佳。 （5 分鐘）4. 播放 2d 的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演 2d 的對(duì)話。 （5 分鐘）5．對(duì)話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù) 2d 對(duì)話的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)對(duì)話內(nèi)容的了解。 （4 分鐘）[中%國(guó)教育^@*出版網(wǎng)#]1) I believe that April is the hottest month

12、 of the year there.2) I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.3) People go on the streets to throw water to each other.4.) The new yea is a time of cleaning and washing away ba

13、d things.5) You’ll have good luck in the new year.環(huán)節(jié)說(shuō)明：將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。§當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案 §當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案§備課資料包 §備課資料包a. 句式包：1.Bill thinks that the races were not that interesting to

14、 watch. 彼爾認(rèn)為比賽看起來(lái)并不是那么有趣。 彼爾認(rèn)為比賽看起來(lái)并不是那么有趣。句中兩個(gè) that 的意義及所表達(dá)的功能都不同。第一個(gè) that 是連接詞，引導(dǎo)的陳述句作賓語(yǔ)從句，本身沒(méi)有任何意義。第二個(gè) that 是副詞，修飾形容詞 interesting 意為“如此，那么” ?！緜湔n例句】[中國(guó)教&*^育%@出版網(wǎng)]I know that he won’t come tomorrow.我知道他明天不會(huì)回來(lái)的。The w