《我該不該這樣做》教案

1、 《我該不該這樣做》教案 《我該不該這樣做》教案教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1.懂得在生活中要遵紀(jì)守法，用道德法規(guī)來約束自己的言行，做一個(gè)自尊自愛的人。2.知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)和品德高尚的人交朋友。3.理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，學(xué)會(huì)對(duì)不該做的事說“不” 。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)對(duì)不該做的事說“不” ，做一個(gè)自尊自愛的人。難點(diǎn)

2、：在沒有約束的情況下，不做不該做的事。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備：1.“孟母三遷”的故事。2.制作小丁在一伙小青年的慫恿下去網(wǎng)吧的課件。教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、故事導(dǎo)入1.教師講述“孟母三遷”的故事。2.教師：孟母為什么要三次搬家？你認(rèn)為是否有這個(gè)必要？教師鼓勵(lì)學(xué)生從多種角度思考，對(duì)于學(xué)生的不通回答不輕易予以否定。二、不能拒絕的原因1.教師：前幾天，小丁交了幾個(gè)新朋友，他們經(jīng)常到學(xué)校附近來等小丁，今天帶他到這里玩，明天帶他去那里玩。你瞧，他們又

3、來了。教師播放課件。2.教師：由此我們可以看到古代“孟母三遷”的道理，對(duì)青少年來說，選擇怎樣的人做朋友非常重要，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，對(duì)一些不該做的事，我們要堅(jiān)決說“不” ，盡管有時(shí)拒絕的話很難說出口。三、拒絕與不拒絕之間的心里沖突1.教師出示故事：小強(qiáng)的好友在小強(qiáng)做作業(yè)的時(shí)候邀請(qǐng)小強(qiáng)一起看卡通片的情境圖片。教師：如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么想，怎么做？學(xué)生分別講述理由，全班討論，并評(píng)價(jià)哪一種做法最好。2.教師小結(jié)：有時(shí)候，我們會(huì)遇到類似這樣的

4、多種選擇，我們可根據(jù)事情的重要性選擇我們當(dāng)時(shí)應(yīng)該做的事，不能因一些誘惑而松懈。當(dāng)然，我們還需注意做事、談話的方式方法，以免辜負(fù)別人的好意，造成不必要的誤解。四、拒絕的方式1.教師：在陽光、雨露的滋潤(rùn)下，我們的日子過得豐富多彩。但生活中，也有一些活動(dòng)不適合我們參與，也有一些事情是我們不能做的，這時(shí)候，我們?cè)撊绾尉芙^呢？2.小組討論，用具體的事例說明什么時(shí)候，什么事情，該如何拒絕。3.全班交流，評(píng)議。4.教師出示“辨析角”內(nèi)容。教師：當(dāng)遇到