學(xué)校該不該規(guī)定女生剪短發(fā)

1、學(xué)校該不該規(guī)定女生剪短發(fā)一、課題名稱《學(xué)校該不該規(guī)定女學(xué)生剪短發(fā)》二、課題組成員：符雯娟方妹妹宋蕾吳紫慧蒙永芳吳華林麗娟賴冰雪三、研究形式：小組形式四、課題研究目的與意義1.通過調(diào)查研究了解社會各個階層的人對某些學(xué)校讓女生統(tǒng)一剪短發(fā)這一規(guī)定的看法。2.在研究活動的過程中，體會自己親手通過多渠道獲得知識，并提高自身的綜合素質(zhì)。3.體驗與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)團隊精神并總結(jié)出課題研究的成果。五、課題研究涉及的內(nèi)容范圍1.學(xué)校規(guī)定女生剪短發(fā)

2、的利與弊2.中學(xué)生法則是否有規(guī)定女生要統(tǒng)一發(fā)型3.社會各界對學(xué)校規(guī)定女生剪短發(fā)的看法4.由于學(xué)校的強制規(guī)定而引起的后果六、課題研究使用的方法1.查閱中學(xué)生法則與相關(guān)報道2.網(wǎng)上搜索相關(guān)的資料3.進行問卷調(diào)查以及統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)4.對相關(guān)人士進行訪問5.組里討論調(diào)查結(jié)果并得出結(jié)論七、活動計劃1.條件：圖書館電腦室學(xué)校教育局2.計劃訪問的人校內(nèi)：校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生校外：家長教育局等3.成果：了解了學(xué)校規(guī)定發(fā)型的用意和學(xué)生們對此的想法，豐富了個人的經(jīng)

3、驗，增加了個人的知識，培養(yǎng)了團隊合作的精神4.活動安排時間主要任務(wù)實施方式2010年11月16日課題研究正式開始，全組討論，組長分配任務(wù)2010年11月26日通過多渠道查找相關(guān)資料2010年12月06日在校內(nèi)校外拍攝有關(guān)圖片，對有關(guān)人士進行訪問2010年12月16日出調(diào)查問卷并統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果2010年12月26日文章執(zhí)筆的同學(xué)進行討論后開始執(zhí)筆2011年01月04日整理相關(guān)資料并對此次調(diào)查結(jié)果進行總結(jié)全組討論5.小組分工符雯娟：上網(wǎng)操作總