人教版一年級語文上冊教案漢語拼音1《aoe》（第2課時）

1、1《a o e》第二課時教學內(nèi)容 教學內(nèi)容 《aoe》知識與技能： 知識與技能：（1）讓學生學會 a、o、e 三個單韻母，讀準音、認清形、正確書寫。（2）讓學生道單韻母有 4 個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的 a、o、e 的音。（3）認識四線格，學會在四線格里書寫 a、o、e。過程與方法： 過程與方法：（1）通過創(chuàng)設情境，探究并弄懂發(fā)音方法。（2）通過多種有趣的形式，準確認讀帶調(diào)的 a、o、e 。教學 教學目標 目標情感、態(tài)度與

2、價值觀： 情感、態(tài)度與價值觀：（1）通過情境的創(chuàng)設，教師的語言描述，讓學生愛學拼音，對語言學習感興趣。（2）通過有道示范，個別輔導，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。教學重點 教學重點 1、探究并弄懂發(fā)音方法。2、準確認讀帶調(diào)的 a、o、e 。教學難點 教學難點 單個認讀帶調(diào)韻母。教學方法 教學方法 教授法教學準備 教學準備 課件教學過程設計 教學過程設計（含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學生活動及設計意圖）教學過程 教學過程一、復習字母，導入新課1.抽

3、讀卡片：小朋友們上節(jié)課我們學習了幾個單韻母，誰還記得？(指名回答)多媒體課件出示。其他小朋友一定也記得，不信我們一起讀讀。(齊讀)2.抽讀ɑ、o、e 卡片。指名說是怎么記住它們的，說口訣。(圓圓臉蛋ɑɑɑ，一個圓圈 ooo，白鵝倒影 eee。)3.看口形猜單韻母。4.指名說發(fā)音口訣。(嘴巴張大ɑɑɑ，嘴巴圓圓 ooo，嘴巴扁扁 eee。)5.教師說單韻母，學生擺口形，然后發(fā)音并從自己的卡片中找出字母。【設計意圖：復習鞏固上節(jié)課內(nèi)容，喚醒

4、孩子已有的知識儲備。從而更好的進入本課的學 【設計意圖：復習鞏固上節(jié)課內(nèi)容，喚醒孩子已有的知識儲備。從而更好的進入本課的學習。 習。 】二、結(jié)合兒歌，學習四聲1.過渡：現(xiàn)在就讓我們進入下一輪的“魔法”活動。2.認識聲調(diào)符號和四種聲調(diào)名稱。(1)漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有 4 個音調(diào)。它們好像四個兄弟，名字各不相同，讀音的高低升3喔叫的 wō也是第一聲，小鵝的é是第二聲。)【設計意圖：結(jié)合小兔開車圖 【設計意圖：結(jié)合小兔開車圖學習ɑ

5、、 學習ɑ、o、e 的四個聲調(diào)，再利用兒歌引導學生讀準ɑ、 的四個聲調(diào)，再利用兒歌引導學生讀準ɑ、o、e的四個聲調(diào)，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的拼音學習能力。 的四個聲調(diào)，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的拼音學習能力。 】三、多種形式，反復練讀1.抽讀ɑ、o、e 的四聲卡片。2.聽老師讀不同聲調(diào)的 3 個單韻母，說出是第幾聲。3.給三個孩子分別起字母名字，一個叫ɑ，一個叫 o，一個叫 e，然后請他們上臺介紹自己。還可以給這三個字

6、母分別加上四個聲調(diào)再起 12 個名字。4.看屏幕開火車讀。(屏幕顯示：帶調(diào)的ɑ、o、e 共 12 個字母隨機逐個閃爍，輪到的同學就讀那個閃爍的帶調(diào)單韻母。)5.同桌互讀。(1)小朋友。請拿出我們制作的單韻母卡，同桌互相認讀。(2)請兩對小朋友上講臺前試試互相認讀。6.二、三聲對比讀。á—ǎ、ó—ǒ、é—ě。7.抄寫ɑ、o、e，再依次加聲調(diào)符號。在四線格的中格每行分組寫 4 個ɑ、4 個 o、4 個 e?！驹O

7、計意圖：運用抽讀、指讀 【設計意圖：運用抽讀、指讀，同桌讀、對 ，同桌讀、對比讀等多種方式，反復練習ɑ、 比讀等多種方式，反復練習ɑ、o、e 的四個聲 的四個聲調(diào)，使學生掌握了ɑ、 調(diào)，使學生掌握了ɑ、o、e 的四個聲調(diào)的讀法，為以后的拼音學習打下了扎實的基礎(chǔ)。 的四個聲調(diào)的讀法，為以后的拼音學習打下了扎實的基礎(chǔ)。 】四、歸納總結(jié)，布置作業(yè)1.小結(jié)：我們認識了 3 個拼音朋友，單韻母ɑ、o、e，不僅掌握了它們的音形，能夠正確書寫，而且能

8、讀準四個聲調(diào)，真棒！2.回家做字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。【設計意圖：總結(jié)本課學習內(nèi)容的同時，把課內(nèi)知識延伸到課外，使學生對開學第一課的 【設計意圖：總結(jié)本課學習內(nèi)容的同時，把課內(nèi)知識延伸到課外，使學生對開學第一課的拼音知識掌握得更扎實，更牢固，提高學生學習的欲望。 拼音知識掌握得更扎實，更牢固，提高學生學習的欲望。 】本課作業(yè) 本課作業(yè) 鞏固拼音兒歌板書設計 板書設計 ā á ǎ à ō ó