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1、《zh ch sh r》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)說(shuō)明:本課的教學(xué)設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在指導(dǎo)字母的書(shū)寫上,先讓學(xué)生仔細(xì)觀察它們?cè)谒木€格中的位置,然后跟著老師書(shū)空,最后自由練習(xí)書(shū)寫,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)前準(zhǔn)備:1.制作拼音卡片。(師生)2.制作多媒體課件。(教師)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)“zh、ch、sh、r”4 個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫。2.學(xué)會(huì)“zhi、chi、shi、ri” 4 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)讀寫 zh、c
2、h、sh、r 4 個(gè)聲母。學(xué)前準(zhǔn)備:1.制作拼音卡片。(師生)2.制作多媒體課件。(教師)4.引導(dǎo)全班展示。5.出示四線格,教師范寫。6.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。四、布置作業(yè)。(用時(shí):5 分鐘)出示作業(yè)在漢語(yǔ)拼音本上抄寫 zh、ch、sh、 r 各一行。教學(xué)反思:本課中的聲母 zh、ch、sh 以及整體認(rèn)讀音節(jié) zhi、chi、shi 和上一節(jié)課的聲母 z、c、s 及整體認(rèn)讀音節(jié) zi、ci、si 有很多相似之處,只是在發(fā)音和書(shū)寫上稍稍做了變
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