部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)-第五單元-搭船的鳥(niǎo)

1、新課導(dǎo)入,毛色鮮艷叫聲脆,眼睛透亮尖長(zhǎng)嘴,飛行速度快似箭, 要找它家在峭壁。,15 搭船的鳥(niǎo),學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)認(rèn)“鸚、鵡”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“搭、嘴”等13個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)翠鳥(niǎo)的外貌美，敏捷的捕魚(yú)動(dòng)作。抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，懂得人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。,知識(shí)錦囊,翠鳥(niǎo) 屬中型水鳥(niǎo)。頭部藍(lán)黑色，密雜以翠藍(lán)橫斑，背部輝翠藍(lán)色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。 從遠(yuǎn)處看很象啄木鳥(niǎo)。因背和面

2、部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而通稱翠鳥(niǎo)。 食物以魚(yú)類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲(chóng)。,初讀課文,1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,2.和同桌合作讀，注意讀出感情。,3.邊讀邊勾畫(huà)，標(biāo)注你喜歡的詞、句和不懂的地方。,字詞學(xué)習(xí),父親,船夫,沙啦,船篷,翠鳥(niǎo),長(zhǎng)嘴,鸚鵡,吞下去,悄悄地,船艙,搭船,cāng,fū,péng,shā lā,fù,zuǐ,cuì,yīng wǔ,dā,tūn,qiāo,結(jié)構(gòu),左右,

3、結(jié)構(gòu),上下,結(jié)構(gòu),獨(dú)立,哦,捕,吞,【蓑衣】用一種不容易腐爛的草編織成的， 穿在身上用以遮雨的雨具,【船篷】小船上用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨的覆蓋物。,【船艙】指船上甲板以下的各種空間。,,,本文主要寫(xiě)了“我”和母親搭船去外祖父家的路上碰見(jiàn)一只 ，“我”觀察到它的樣子十分 ，它捕魚(yú)十分 的故事。,翠鳥(niǎo),美麗,敏捷,整體感知,課文解讀,,2.你喜歡這只小鳥(niǎo)嗎？為什么？,1.“我”是怎樣遇見(jiàn)這只小鳥(niǎo)的？,我和母親

4、坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。,,“沙啦”是雨點(diǎn)打在雨棚上的聲音，仿佛讓我們聽(tīng)到，感到下大雨的情景。,你還能說(shuō)出那些擬聲詞？,“多么美麗的小鳥(niǎo)呀！”你能找出相關(guān)的句子來(lái)說(shuō)明這只小鳥(niǎo)美麗嗎？,,它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。他還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。,,翠綠,藍(lán)色,紅色,誰(shuí)更漂亮？,我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么的美麗啊。,,

5、彩色,,多么美的小鳥(niǎo)呀！,讀3-4段，找出答案，畫(huà)下來(lái)。,它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知道有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,,這里有三個(gè)問(wèn)句，小作者為什么會(huì)產(chǎn)生這么多疑問(wèn)呢？,排比的修辭手法，體現(xiàn)出小作者對(duì)這只美麗小鳥(niǎo)的好奇心。,它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,,小作者的猜想對(duì)嗎？讀讀第四段，找出相關(guān)句子，小組交流。,,它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。可是， 沒(méi)一

6、會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。,速度快,動(dòng)作敏捷,,它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。,發(fā)揮你的想象，省略號(hào)省去了什么內(nèi)容？小組討論。,它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？,,小作者的猜想對(duì)嗎？你能換種語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話是意思不變嗎？,它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。,這只“搭船的鳥(niǎo)”到底到底是一只什么鳥(niǎo)呢？,母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢。,,

7、乘；坐,我們應(yīng)該怎樣和鳥(niǎo)兒相處呢？小組討論，相互評(píng)價(jià)。,鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，我們應(yīng)該和他們和諧相處，不能因?yàn)樗鼈兺獗砻利惗鴤λ?。我們還可以多植樹(shù)木，這樣鳥(niǎo)兒就會(huì)有更多活動(dòng)的地方，我們的生活會(huì)更加美麗。,外形——美 捕魚(yú)——迅速、敏捷,結(jié)構(gòu)梳理,搭船的鳥(niǎo) （翠鳥(niǎo)）,人與鳥(niǎo)和諧相處,隨堂練習(xí),,一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chuán fū cǎi sè mǔ qīn

8、 （ ） （ ） （ ） pī zhe dǎ rén chōng dòng（ ） （ ） （ ）,隨堂練習(xí),,二、填上合適的詞語(yǔ) 搭（ ） （ ）櫓 ?。?）魚(yú)　　 抓( )披著( )　 銜著( )　 提著（ ）　背著( )　 　　　　

9、　 三、按課文內(nèi)容填空 它一下子( )進(jìn)水里……不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它( )起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴( )著一條小魚(yú)。它( )在船頭，一口把小魚(yú)( )了下去。,隨堂練習(xí),,四、課內(nèi)閱讀 后來(lái)，雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。多么美麗的小鳥(niǎo)??！它有一張紅色的長(zhǎng)嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。1.這段話共有（ ）句，寫(xiě)了（ ）的美麗。2.從文中哪些詞語(yǔ)可以看出這是一只

10、彩色的小鳥(niǎo)？請(qǐng)把相關(guān)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。,課后習(xí)題,,讀讀課文，想想作者對(duì)那些事物做了細(xì)致觀察，說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的。,主要抓住翠鳥(niǎo)的外貌美，捕魚(yú)動(dòng)作迅速，敏捷的特點(diǎn)來(lái)觀察和描寫(xiě)的。,它有一張紅色的長(zhǎng)嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。（外貌）,它一下子沖進(jìn)水里……不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。（捕魚(yú)動(dòng)作）,課后習(xí)題,,讀下面一段話，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，想象翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的場(chǎng)

11、景,它一下子沖進(jìn)水里……不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。（捕魚(yú)動(dòng)作）,,,,,提示：一邊做動(dòng)作，一邊朗讀，輔助想象捕魚(yú)場(chǎng)景,積累拓展,,好段落,小金魚(yú),它渾身是淡紅色的,當(dāng)我喂食時(shí),它會(huì)第一個(gè)沖在前面,非常 機(jī)靈,我就叫它“機(jī)靈” ;還有一條 小金魚(yú)它的背上紅的似火,腹部白的 似霜,鰭上還黑白相間,各種顏色爭(zhēng) 奇斗艷的特別熱鬧,所以我叫它“熱 鬧” ;最后一條小金魚(yú)最特別,它的

12、 腮上有一個(gè)黑豆大的黑點(diǎn)兒,所以我 叫它“黑點(diǎn)兒” 。,積累拓展,,好段落,我家有一只小狗,名叫泡泡,它的毛是比卷毛羊還卷的毛,毛的顏色是棕色的,而且它才幾個(gè)月大呢!它老是蹦到我身上,像是想讓我抱它,眼睛像棕色的寶石,漂亮極了。它吃東西時(shí)吃的很快很快,一眨眼的功夫它就吃完了。它有兩件衣服,一件是羽絨服,一件是紅色的毛衣,穿起來(lái)神氣極了。,積累拓展,,好段落,小花貓獨(dú)自守在老鼠洞口，側(cè)著耳朵，一動(dòng)不動(dòng)，像一塊石頭，可是那雙眼睛卻閃閃發(fā)光。

13、突然，“吱”的一聲，老鼠出動(dòng)了!只見(jiàn)它以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛撲了過(guò)去，緊接著，它迅速地向老鼠撲去，可惜被老鼠逃掉了，眼看老鼠鉆進(jìn)了洞里，小花貓垂頭喪氣的離開(kāi)。,積累拓展,,好段落,有一次，小公雞在院子里的大樹(shù)下扒食吃，我抓了一把米撒在地上，小公雞正吃得歡，突然，一只大公雞過(guò)來(lái)和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，撲過(guò)去和大公雞打了起來(lái)。大公雞猛地?fù)溥^(guò)來(lái)了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過(guò)了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地