七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約 第1框 悄悄變化的我教學(xué)設(shè)計(jì)[新人教版]

1、1第一課第一節(jié)第一課第一節(jié)悄悄變化的我悄悄變化的我【教材分析】青春是生命旅途一個(gè)嶄新的節(jié)點(diǎn)，對(duì)生命成長(zhǎng)意義重大。第一目“悅納身體變化”引導(dǎo)學(xué)生感受青春期身體各個(gè)方面的變化，從而正視身體變化，尊重自己、尊重同伴的生理變化；第二目“直面矛盾心理”引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)青春期的心理矛盾，調(diào)整好自己的狀態(tài)，掌握應(yīng)對(duì)青春期心里矛盾的方法，順利度過(guò)青春期。【學(xué)情分析】跨進(jìn)中學(xué)的大門，學(xué)生步入人生發(fā)展的一個(gè)新階段，開(kāi)啟生命成長(zhǎng)的又一段旅程。一方面，學(xué)生感受

2、著青春帶來(lái)的活力與激情，另一方面，學(xué)生又體會(huì)著生理變化帶來(lái)煩惱。一方面，隨著學(xué)生自主意識(shí)的增強(qiáng)，他們希望能夠像成年人一樣自主掌握生活，另一方面，他們又對(duì)成人有一定的依賴。因此，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正視身體變化和心理矛盾，不斷實(shí)現(xiàn)自我，度過(guò)一個(gè)美好、充實(shí)且有意義的青春期?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到青春期的生理變化是正常的；青春期身體變化的主要表現(xiàn)；青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：辯證地看待青春期帶給自己的活力與煩惱；

3、能夠有效解決青春期的困惑。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，尊重自己、尊重同伴的生理變化。能夠盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備以新的精神面貌迎接青春期的生理變化及心理矛盾?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正視身體的變化，尊重自己、尊重同伴的生理變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確應(yīng)對(duì)青春期心理矛盾。3青春期的應(yīng)對(duì)方法青春期的我們追求美直面矛盾直面矛盾心理心理青春期的矛盾心理青春期矛盾心理的解決方法不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同

4、伴的生理變化，是我們隊(duì)同伴的尊重。追求形體、儀表等外在美，同時(shí)提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。探究與分享：P5思考：你遇到過(guò)類似的問(wèn)題嗎？與同學(xué)一起討論產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。展示兩個(gè)青春期矛盾心理的兩個(gè)情景得出結(jié)論：青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)方法與技能：P7探究與分享：P7你在生活中遇到過(guò)哪些煩學(xué)生分享自己的故事，小組探討產(chǎn)生的原因。學(xué)生分享自己的故引領(lǐng)學(xué)生回憶自己青春期的矛盾心理表現(xiàn)，并分析產(chǎn)生的原因，找到合適的應(yīng)對(duì)方法，從而順利度