小班語(yǔ)言大拇哥（童謠）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班語(yǔ)言大拇哥（童謠）教學(xué)設(shè)計(jì)小班語(yǔ)言大拇哥（童謠）教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲中學(xué)說(shuō)兒歌。2.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)，圖片活動(dòng)過(guò)程一、出示圖片師：小朋友這上面是什么呀？小手有幾根手指頭，你們知道他們叫什么名字嗎？（一）教師說(shuō)出手指的名字，讓幼兒嘗試邊說(shuō)邊出示手指師：他們每一個(gè)手指頭都有一個(gè)好聽(tīng)的名字現(xiàn)在聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你們的小手跟老師一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)二、玩游戲“手指找名字”

2、（二）教師隨意說(shuō)手指名字，幼兒伸出相應(yīng)的手指(交換)師：現(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，老師說(shuō)手指的名字你們就把那個(gè)手指伸出來(lái)。師：現(xiàn)在交換，老師伸手指頭你們來(lái)說(shuō)名字好嗎？二、運(yùn)用手指游戲?qū)W習(xí)兒歌《大拇哥》師：我們的小手指還有一首好聽(tīng)的兒歌我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（一）教師引導(dǎo)幼兒邊伸手指邊念兒歌師：好聽(tīng)嗎？小朋友們跟著老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。（放音樂(lè)）（二）請(qǐng)個(gè)別表演三、一人玩的形式變成兩人玩的形式玩法：一人伸出一只手，相同的手指嘗試著一一對(duì)應(yīng)，邊念兒歌邊做