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1、幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀案例幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲優(yōu)秀案例游戲名稱(chēng):探索性活動(dòng)區(qū)游戲:彩色疊疊高游戲名稱(chēng):探索性活動(dòng)區(qū)游戲:彩色疊疊高年齡班:中班年齡班:中班游戲游戲來(lái)源來(lái)源在中班上期的建構(gòu)區(qū)活動(dòng)中,經(jīng)??吹接行┯變簩⒎e木、瓶罐進(jìn)行堆高游戲,盡管在操作中堆疊的杰作轟然倒下,他們也還是反復(fù)重來(lái),樂(lè)此不疲,可見(jiàn)孩子們對(duì)堆高的興趣非常大。恰好幼兒園新增了彩色圓柱積木,它引發(fā)了我的思考:它們能帶給孩子們什么學(xué)習(xí)與發(fā)展?如何利用這些大小、高矮、顏色不同的圓
2、柱積木,使它們能夠成為孩子們探索活動(dòng)的好材料?怎么玩孩子們會(huì)更喜歡?我能給予孩子什么方面的支持呢?為此,我設(shè)計(jì)了探索區(qū)的區(qū)域游戲“彩色疊疊高”。預(yù)期預(yù)期目標(biāo)目標(biāo)1.合理使用區(qū)域材料,能手眼協(xié)調(diào)玩堆高游戲。2喜歡參加探索活動(dòng),愿意和同伴友好合作。材料材料投放投放大小、顏色、高矮不同的彩色圓柱積木游戲游戲玩法玩法根據(jù)自己的意愿,和同伴一起游戲,將彩色圓柱積木進(jìn)行堆高搭建?!裼螒蛲七M(jìn)一:●游戲推進(jìn)一:觀(guān)察觀(guān)察分析分析觀(guān)察:觀(guān)察:廖雅萱和蘇勇鵬
3、兩位小朋友都同時(shí)看到了探索區(qū)新投放的彩色圓柱積木,廖雅萱先拿到玩具,蘇勇鵬走過(guò)去對(duì)她說(shuō):“我和你一起玩好不好?”雅萱說(shuō):“好啊!”。只見(jiàn)廖雅萱把彩色圓柱積木一個(gè)一個(gè)地往上堆,嘴里說(shuō):“看,我在建高塔!”在她堆的時(shí)候不小心碰到了中間,“嘩”的一聲,雅萱的“塔”轟然倒塌?!鞍パ?!又要再來(lái)一次!”。蘇勇鵬說(shuō):“我也來(lái)建高塔”,他把這些圓柱體按照大的在下面小的在上面的規(guī)律堆高,看到自己堆的比廖雅萱高一些,就得意地對(duì)廖雅萱說(shuō):“看看,我的塔比你高
4、?!毖泡婵戳丝此蛔髀暲^續(xù)自己一個(gè)人堆高。分析:分析:1蘇勇鵬看到雅萱已經(jīng)拿了玩具,但是他也想玩,就主動(dòng)找到雅萱要和她一起玩,可以看出在進(jìn)行區(qū)域游戲時(shí),孩子們都能自主地按自己對(duì)材料感興趣的程度來(lái)選擇玩具。雖然經(jīng)過(guò)商量決定一起玩,在玩的過(guò)程中他們又明顯地是自顧自玩,最多在言語(yǔ)上進(jìn)行一些簡(jiǎn)單交流,對(duì)于操作過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)交流分析:分析:1在第二次游戲前,教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展討論活動(dòng),幫助幼兒觀(guān)察和分析彩色圓柱積木玩具特點(diǎn),懂得能根據(jù)材料的特點(diǎn)進(jìn)
5、行有目的的玩。能按顏色、大小、高矮等方法進(jìn)行堆高,搭建成有“金字塔”式、“直筒”式、“彩虹”式等,在操作過(guò)程中幼兒自然而然積累了分類(lèi)、排序等經(jīng)驗(yàn)。教師及時(shí)給予了支持和幫助。2幼兒在游戲過(guò)程中,同伴間有一定的互相觀(guān)察與學(xué)習(xí)交流,當(dāng)鳳羽第一次按照顏色但沒(méi)有按大小搭建時(shí),宇辰能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,動(dòng)手驗(yàn)證,到最后兩位小朋友能夠根據(jù)新的設(shè)想進(jìn)行合作探索,說(shuō)明在游戲當(dāng)中合作性有所發(fā)展。3從幼兒游戲的方式可以看出,他們還是基本以自我游戲?yàn)橹?,合作游戲的深?/p>
6、還不夠,可以進(jìn)一步豐富游戲的方式,提升幼兒的游戲水平。調(diào)整調(diào)整推進(jìn)推進(jìn)(附圖附圖)幼兒在與彩色圓柱積木的不斷互動(dòng)過(guò)程中,對(duì)游戲材料的特點(diǎn)有了更近一步的認(rèn)識(shí),如何充分發(fā)揮游戲的價(jià)值,打破幼兒已有認(rèn)知,給幼兒更多的挑戰(zhàn)呢?我進(jìn)行了如下調(diào)整:一、目標(biāo)的調(diào)整:1能夠利用骰子進(jìn)行游戲,提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。2手眼一致玩堆高游戲,能保持堆高作品的“高”“穩(wěn)”“平”。3和同伴一起競(jìng)賽游戲,體驗(yàn)共同合作游戲的快樂(lè)。二、材料的調(diào)整:1根據(jù)中班幼兒的知識(shí)點(diǎn)
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