五年級品德與社會下冊_你中有我_我中有你2教案_浙教版

1、1浙教版五年級品德與社會下冊教案第四單元生活在地球村第一課你中有我我中有你（第一課時）執(zhí)教：綏江縣會儀鎮(zhèn)和平小學(xué)蔣世濤一、教材分析一、教材分析《你中有我，我中有你》是浙教版五年級下冊中“世界”主題內(nèi)容的第一課，以“經(jīng)濟”的視角來讓學(xué)生感受“全球一體化”現(xiàn)象，同時培養(yǎng)學(xué)生開放的國際意識。整一課中融入了大量的商品、貿(mào)易、企業(yè)以及經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的知識，并且散點式地簡介了中國走向全球化的曲折歷史。通過展現(xiàn)不同國家之間的經(jīng)濟交流，揭示了全球一體化的必

2、然趨勢；而中國歷史上自我封閉導(dǎo)致落后挨打的深刻教訓(xùn)和現(xiàn)實改革開放所取得的“雙贏”，則有力證明了“你中有我，我中有你”的重要性和必要性。但經(jīng)濟全球化必然影響到科技、教育、文藝、政治，還有生活方式、價值觀等，概而言之就是文化。而教材中只是限于經(jīng)濟的相互交流影響，所以我對教材內(nèi)容作了拓展，把全球商品的貿(mào)易交流延伸到對人們生活方式、價值觀念的改變影響上，把經(jīng)濟一體化拓寬到文化的相互滲透交融上，以此來讓學(xué)生全面的感受這種全球化現(xiàn)象，從而突破教材局

3、限，體現(xiàn)當(dāng)今時代特征。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析對于五年級的學(xué)生來講，“經(jīng)濟、商品、貿(mào)易”這樣的話題似乎有些遙遠，但經(jīng)濟發(fā)展所帶來的“全球化”現(xiàn)象學(xué)生并不陌生。因為在我們的3使各個國家在經(jīng)濟上相互滲透、相互依賴、互相促進，在文化、體育等方面相互影響。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生開放的國際意識和社會責(zé)任意識，學(xué)習(xí)從多角度觀察和思考問題。過程與方法：1、培養(yǎng)學(xué)生運用訪問、調(diào)查、上網(wǎng)查詢等方式收集、處理有關(guān)資料的能力。2、通過學(xué)生的小組合作與課堂交流，

4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力，也培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。五、教學(xué)難點五、教學(xué)難點感受全球化使各個國家在經(jīng)濟上相互滲透、相互依賴、互相促進，在文化、體育等方面相互影響。培養(yǎng)開放的國際意識和社會責(zé)任意識。六、教學(xué)重點六、教學(xué)重點感受全球化給國家建設(shè)、人們生活帶來的發(fā)展和變化。七、課前準備七、課前準備師：制作課件；了解國外品牌產(chǎn)品在中國銷售情況；指導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查。生：在教師和家長指導(dǎo)下開展調(diào)查活動，填寫調(diào)查表。八、教學(xué)過程八、教學(xué)過程（一）（一）