2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊語文《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20182018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊語新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊語文《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)文《石榴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求：1學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2理解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文按時(shí)間順序描寫的方法。3學(xué)習(xí)本文作者的觀察方法，按時(shí)間順序?qū)懸环N果實(shí)的成熟過程。4能正確、流利、有感情的朗讀課文。二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們見過石榴嗎？吃過石榴嗎？對石榴有哪些了解，誰來說一說二、自學(xué)指導(dǎo)：要求：1聽老

2、師范讀課文，思考每個(gè)自然段寫了什么？2學(xué)生輕讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形?！搬莘鹨粋€(gè)個(gè)活潑的小喇叭“說明了什么？這樣打比方合適嗎？⑵朗讀第2自然段，體會(huì)作者的寫作順序。五、作業(yè)：1抄寫課后的詞語。2仿寫句子。例：石榴花彷佛是一個(gè)個(gè)小喇叭，正鼓著勁兒吹。六、板書：石榴春天葉________夏天花________秋天果________第二課時(shí)一、聽寫生字：二、繼續(xù)精讀課文1指名朗讀第3自然段，回答下面練習(xí)：這一自然段主要寫（春、夏