2018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20182018新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)文《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1、了解幾種植物傳播種子的方式，進(jìn)行字詞句練習(xí)。2、練習(xí)用鋼筆寫好上下結(jié)構(gòu)的幾個(gè)字。3、讀讀背背成語和兒童詩。4、口語交際——學(xué)會(huì)求救。5、學(xué)寫毛筆字：基本筆畫“點(diǎn)”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)用字詞句、積累語言、口語交際、寫字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：1、能用幾句話寫出一種植物傳播種子的方式。2、遇到危險(xiǎn)時(shí)有效自救或求救。【教學(xué)時(shí)間】

2、：三課時(shí)。第一課時(shí)一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句1、第一部分。（1）師：學(xué)了《蒲公英》一課，我們知道了蒲公英媽媽靠風(fēng)把自己的種子寶寶傳播出去。自然界中，還有許多播方式。3、第三部分。（1）學(xué)生默讀題目，弄清要求。（2）練習(xí)口頭表述。（先在小組內(nèi)說，再指名說。）（3）集體評(píng)議：聽了同學(xué)說的，能否弄清一種植物傳播種子的方式，他說得通順嗎？聽起來有意思嗎？（4）根據(jù)大家的交流、評(píng)議，學(xué)生練習(xí)用幾句話介紹一種植物傳播種子的方式。（教師巡視指導(dǎo)）（5