初中物理---初中物理---2.4 噪聲的危害和控制 教案 2---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復習電子版下載

1、防作弊頁眉防作弊頁腳噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制【教學目標】【教學目標】知識與技能知識與技能1.了解噪聲的來源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。過程與方法過程與方法1通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。2通過學習控制噪聲的辦法，培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。3培養(yǎng)學生通過調(diào)查，訪問網(wǎng)站，查閱資料等多種途徑獲取知識的能力。情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀1通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛、保

2、護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識，提高學生的道德修養(yǎng)。2通過開展社會調(diào)查，培養(yǎng)學生參與社會實踐的興趣。【教學重難點】【教學重難點】教學要從環(huán)境保護出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實際，提高學生保護環(huán)境的意識。。【教學準備】【教學準備】【教學過程】【教學過程】主要教學過程教學環(huán)節(jié)及內(nèi)教學環(huán)節(jié)及內(nèi)容教師活動教師活動學生活動學生活動防作弊頁眉防作弊頁腳二、新課講授二、新課講授1.1.噪聲的來源噪聲的來源請你們閱讀書上關于噪聲的來源

3、的描寫，分組討論并回答下面的問題：1從物理學的角度看，什么是噪聲？用什么實驗可以驗證你的說法？2從環(huán)境保護的角度看，什么是噪聲？3城市噪聲的主要來源有哪些？4觀察我們的周圍噪聲的來源，總結一下。活動一：（實驗演示）活動一：（實驗演示）用示波器觀察噪聲的波形。利用示波器觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉聲音的波形做比較。讓學生仔細觀察兩種波形分析波形規(guī)則。實驗結果：鐵釘刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形沒有規(guī)則，音叉聲音的波形有規(guī)則。

4、觀察噪聲的波形可以看出，噪聲是由眾多的頻率組成的并具有非周期性振動的復合聲音。音波波形不規(guī)則，聽起來感到刺耳?？偨Y1：從物理學的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音?？偨Y2：從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。例如：優(yōu)美動聽的音樂有時也會變?yōu)樵肼?。學生帶著問題有目的地閱讀，并分組討論。老師巡回指導，鼓勵學生聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際。下面我們用示波器離開觀察以下噪聲