初中物理---初中物理---13.2 內(nèi)能---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復(fù)習(xí)電子版下載

1、防作弊頁眉防作弊頁腳《內(nèi)能》《內(nèi)能》課題課題1313～2內(nèi)能內(nèi)能設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例展現(xiàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷了“問題—思考—探究實(shí)驗(yàn)—結(jié)論”的過程，很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神，培養(yǎng)了學(xué)生觀察和分析的能力。根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，利用壓縮空氣使硝化棉燃燒的實(shí)驗(yàn)和向盛有少量水的燒瓶打氣的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過程，以激發(fā)學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)通過使用宏觀的物理現(xiàn)象揭示改變內(nèi)能的方法，滲透物理學(xué)的思想和方法。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生已具備一定的運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的能力，且學(xué)生已有有關(guān)分子熱運(yùn)動方面的知識為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)提供了知識基礎(chǔ)。學(xué)生已基本能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來探求新知識。這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了有利的方法保證。教材分析教材分析內(nèi)能是貫穿本章教與學(xué)的一條主線，本章的主要知識都是圍繞著內(nèi)能展開的，所以內(nèi)能是本章的重要內(nèi)容?！案淖兾矬w內(nèi)能的

3、兩種方式”是在學(xué)生明確內(nèi)能有關(guān)概念后提出的一個(gè)新的問題，所要探究的規(guī)律在生產(chǎn)、生活中有重要應(yīng)用。教材中本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)為主，用實(shí)驗(yàn)說明物理原理，用實(shí)驗(yàn)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生親身經(jīng)歷改變物體內(nèi)能的兩種方式的整個(gè)研究過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用實(shí)驗(yàn)的方法去探究和驗(yàn)證物理原理，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ⑹怪R得到提升。知識與知識與技能技能1了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2知道熱傳遞過程中物體吸收或放出熱量可使物體溫度升高或降

4、低。3知道在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。4知道做功可以使物體內(nèi)能改變的一些事例。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)過程與過程與方法方法1通過探究找到改變物體內(nèi)能的兩種方法。2通過實(shí)驗(yàn)說明做功與物體內(nèi)能改變的關(guān)系。3通過實(shí)驗(yàn)和查找資料培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能防作弊頁眉防作弊頁腳一、引入一、引入新課新課◆溫故知新：溫故知新：帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)學(xué)過的兩種宏觀物體的能量——動能和勢能?！籼骄炕顒犹骄炕顒?：請嘗試觸摸一下實(shí)

5、驗(yàn)桌上的這些物體，說說感受？裝有熱水的熱水袋鐵塊冰塊學(xué)生代表回答問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)承接以前的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識具有連貫性。親身體驗(yàn)，激發(fā)興趣。二、探究二、探究新知新知一、內(nèi)能一、內(nèi)能1定義：構(gòu)成物質(zhì)的所有分子，其熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。2單位：焦耳；簡稱：焦；符號：J3一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。物體溫度升高，內(nèi)能增加。◆探究活動探究活動2：嘗試用不同方法點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)桌上的火柴，然后組間交流。點(diǎn)燃火柴的方法：(