初中物理---初中物理---13.3 比熱容 練習(xí)2---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復(fù)習(xí)電子版下載

1、防作弊頁(yè)眉防作弊頁(yè)腳第三節(jié)第三節(jié)比熱容比熱容【預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)】1根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)燒一壺水所用的時(shí)間比燒半壺水所用的時(shí)間要長(zhǎng)，說(shuō)明物體所吸收的熱量與_____質(zhì)量____有關(guān)。2把一壺水燒成開(kāi)水比燒成溫水所用的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明了物體所吸收的熱量的多少與_____時(shí)間____有關(guān)。3、相同質(zhì)量的水和沙子，當(dāng)溫度升高的度數(shù)也相等時(shí)，吸收的熱量是不是一樣多呢？4熱量是看不見(jiàn)，摸不著的，你是通過(guò)什么知道水吸收熱量多少的呢？【共同探究共同探究

2、】★學(xué)生活動(dòng)一：探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力1、方法：根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)知道物體吸收熱量的多少與質(zhì)量和時(shí)間有關(guān)，我們要探究熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)，需要控制、相同，這種方法叫。2、器材：（1）需要測(cè)量哪些物理量，需要哪些器材？并說(shuō)出你的理由（2）熱量是看不見(jiàn)摸不著的物理量，你通過(guò)什么知道它的多少？。（3）數(shù)據(jù)記錄表格中的加熱時(shí)間代表哪個(gè)物理量？（吸收的熱量）3、進(jìn)行試驗(yàn)：某組同學(xué)按照課本組裝器材，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表

3、格中，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：燒杯號(hào)液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：⑴比較1、2記錄，得出的結(jié)論是___________________________________；⑵比較3、4記錄，得出的結(jié)論是___________________________________；⑶比較1、3記錄，得出的結(jié)論是____

4、_______________________________；⑷綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與________物質(zhì)的種類_______________有關(guān)。⑸該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是____________________________。4、結(jié)論：（1）交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)出通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度（相同、不同），這說(shuō)明物體吸收熱量的多少與有關(guān)。★學(xué)生活動(dòng)二：閱讀比熱容，回

5、答下面問(wèn)題.1、定義：由于不同的物質(zhì)升高相同的溫度需要吸收的熱量不同，為了揭示物質(zhì)的這種特性，引入了一防作弊頁(yè)眉防作弊頁(yè)腳【拓展練習(xí)拓展練習(xí)】1小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對(duì)其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。（１）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種：1在初溫相同時(shí)，加熱相同的時(shí)間比較它的的溫度②在初溫相同時(shí)。升高相同的溫度。比較加熱時(shí)間（2）實(shí)驗(yàn)中小明猜想；沙子吸熱升溫比水快。如果他的猜想是正確

6、的，則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是。2一太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水，經(jīng)太陽(yáng)曬2h后，溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是J，這是用的方式增加了水的內(nèi)能3由Q＝cm（t－to）可得。c＝，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，列說(shuō)法正確的是（）A若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D無(wú)論質(zhì)量多大，比熱容都一樣4.我國(guó)許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱

7、”功能，盛夏時(shí)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”。若某一人工湖湖水吸收一定熱量，水溫升高2℃。若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收（c砂石c水），則砂石升高的溫度將2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”）5為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：燒杯號(hào)液體質(zhì)量／克初溫／℃末溫／℃加熱時(shí)間／分1水300203012

8、2水150203063煤油300203064煤油30020253（1）分析比較_________（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同（2）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與_________有關(guān)系6.(2010北京西城模擬)銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，若它們升高的溫度之比