論大學(xué)生科技道德的培養(yǎng).pdf

1、學(xué)生是實(shí)習(xí)階段的學(xué)者和研究者，面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生不僅要掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，更要具備高尚的科學(xué)精神和科技道德。本文以科技道德的基本理論為指導(dǎo)，以大學(xué)生的科技道德意識(shí)的現(xiàn)狀為研究起點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和文獻(xiàn)研究等多種方法在調(diào)查研究我國(guó)大學(xué)生科技道德意識(shí)的基礎(chǔ)上，探討了加快大學(xué)生科技道德研究的重要性，分析了大學(xué)生科技道德失范的原因，并提出大學(xué)生科技道德培養(yǎng)的基本要求，及培養(yǎng)大學(xué)生科技道德的內(nèi)容與途徑。
　　 本論文首先

2、從科技道德的內(nèi)涵、道德素質(zhì)是科技人才素質(zhì)的核心內(nèi)容及我國(guó)科技道德教育的迫切性等角度來(lái)反映加快大學(xué)生科技道德研究的重要性。
　　 其次依托問(wèn)卷調(diào)查了解當(dāng)代大學(xué)生的科技道德意識(shí)現(xiàn)狀，總結(jié)出了大學(xué)生科技道德失范的原因，包括市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引發(fā)科技道德觀功利化傾向、學(xué)?？萍嫉赖陆逃娜笔?、大學(xué)生自身科技道德素質(zhì)不高及社會(huì)科技道德缺失的不良示范四個(gè)方面，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)大學(xué)生科技道德的基本要求。
　　 最后，試圖總結(jié)提出大學(xué)生科技道德培養(yǎng)