新人教案一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)教案公開課

1、0的認(rèn)識(shí)及有關(guān)0的加減法教材內(nèi)容：教材第30頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步了解0的含義、會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)字0；初步掌握計(jì)算有關(guān)0的加、減法。2、通過(guò)觀察、思考、討論、探索等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。3、感受主動(dòng)參與、合作交流的樂(lè)趣，感悟0是來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活，使學(xué)生對(duì)身邊及數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)“0”的含義，初步學(xué)會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加、減法。教學(xué)難點(diǎn)：理解“0”的兩個(gè)含義與“0”的書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。圓

2、片。學(xué)生每人一把直尺。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境（引出0）猜硬幣游戲師：在上課之前，老師想和小朋友們做個(gè)游戲?，F(xiàn)在請(qǐng)大家聽一聽，猜一猜，這個(gè)盒子里裝了幾枚硬幣？用哪個(gè)數(shù)字表示呢？注意聽――（教師輕輕搖動(dòng)裝有硬幣的盒子，發(fā)出聲響。學(xué)生紛紛猜測(cè)――）第一次放1枚，第二次一個(gè)也沒放，一個(gè)硬幣也沒有，用哪個(gè)數(shù)字表示呢？學(xué)生說(shuō)0。這節(jié)課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字王國(guó)的新朋友——0。板書課題：0的認(rèn)識(shí)。二、新授。1、0表示沒有。出示主題圖。師：你看到了什么？4

3、、學(xué)生跟著教師邊念兒歌邊書空。5、描一描，寫一寫。6、評(píng)價(jià)，寫0時(shí)要注意什么。（四）教學(xué)有關(guān)“0”的計(jì)算師：0的作用可真不少。下面我們將學(xué)習(xí)有關(guān)0的加減法，會(huì)更有趣。1、同數(shù)相減等于0。課件出示Ｐ30小鳥圖。(1)播放小鳥飛走的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖意。師：你們看到什么，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。(2)提問(wèn)：鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來(lái)表示嗎？33=0（3）練習(xí)：列式計(jì)算。某某同學(xué)表現(xiàn)得真棒。老師這有兩朵小紅花送給他吧。請(qǐng)問(wèn)，老師手中現(xiàn)在

4、還有幾朵小紅花？能列一個(gè)數(shù)學(xué)算式嗎？板書列式：22=0（4）學(xué)生編題。還能說(shuō)幾個(gè)這樣的算式嗎？像老師一樣考考大家。小朋友，你們觀察這幾道式子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生匯報(bào)。小結(jié)：兩個(gè)同樣多的數(shù)相減，都得0。2.有關(guān)0的加法。（1）、課件出示（有4只青蛙蹲在荷葉上，又漂來(lái)一片荷葉。）兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來(lái)表示嗎？板書：4＋0＝40＋4＝4師：還能寫出這樣的數(shù)學(xué)算式嗎？師：觀察這些算式，你又有發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呢？（同學(xué)們?cè)?/p>