小學(xué)一年級(jí)語文zcs公開課教案

1、ｚｃｓ拼音教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)zcs，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫2、學(xué)會(huì)zcs與單韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)3、學(xué)會(huì)zicisi3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲4、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。學(xué)情分析：學(xué)情分析：平舌音發(fā)音的準(zhǔn)確性和落實(shí)程度直接影響以后翹舌音的學(xué)習(xí)和區(qū)分。因此，當(dāng)堂掌握很重要，發(fā)音方法和發(fā)音部位的把握是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：zcs發(fā)音及zicisi的整體認(rèn)讀教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：zcs的發(fā)音及熟練記憶，

2、還有s的書寫課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：音節(jié)卡片、“蘋果”（一面帶有字母或音節(jié)）教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課１、談話導(dǎo)入：師：小朋友們，快看誰來了（唐老鴨）今天唐老鴨要領(lǐng)著我們?nèi)テ匆敉鯂湟还?，但是拼音王國的門鎖了，需要小朋友的開門口令，我們一起來試試吧！小朋友一定要讀準(zhǔn)確。２、出示聲母，復(fù)習(xí)聲母師：小朋友們表現(xiàn)真棒，看門開了。過渡：唐老鴨要當(dāng)我們的小導(dǎo)游，看，它都等不及了呢，快點(diǎn)，讓我們一起跟著唐老鴨吧！二、學(xué)習(xí)ｚｃｓ（

3、一）學(xué)習(xí)ｚ１、讀音師：唐老鴨一進(jìn)門就看到了一個(gè)小女孩，小朋友們，仔細(xì)瞧，她在干什么呀？生：一位小女孩在寫字師：咱們班有沒有小朋友會(huì)寫字？自豪地向大伙宣布一下生：我會(huì)寫字師：老師請(qǐng)來了一位小客人，他也夸獎(jiǎng)我們班小朋友的字寫的好，他是（出示卡片ｚ）這位小客人的名字跟寫字的字很像，只要把寫字的字讀成第一聲，再讀的又輕又短就行了，誰愿意來試一試？個(gè)別學(xué)生—教師帶讀（聲母ｚ，聲母聲母ｚｚｚ）－開火車２、認(rèn)形師：看誰能夠有辦法幫大家記住聲母ｚ的形狀

4、？像數(shù)字２編個(gè)順口溜：像個(gè)２字ｚｚｚ（請(qǐng)你跟他一起讀）３、書寫師：下面咱們一起來寫一寫他，好不好？先仔細(xì)瞧一瞧老師是怎么寫的ｚ占中格，橫折橫，一筆寫成，小手伸出來（書空），描紅（二）學(xué)習(xí)ｃ１、讀音師：導(dǎo)游唐老鴨帶咱們?nèi)テ匆魳穲@的下一站逛逛，好不好？看，這只小動(dòng)物誰認(rèn)識(shí)？２、ｚｉｃｉｓｉ的四聲師：現(xiàn)在呀，ｚｉｃｉｓｉ變了樣，戴上了小帽，你還認(rèn)識(shí)他們么？老師看你們讀的這么好，老師也想來讀一讀，一起跟老師來讀讀，好不好？集體－開火車３、摘蘋果

5、師：我們的小導(dǎo)游唐老鴨看我們學(xué)的很辛苦，把我們帶到了蘋果園，老師把一棵蘋果樹帶到教室里來了，老師想讓咱們班的小朋友把蘋果樹上的果實(shí)都給摘下來，好不好？你們有信心么？不過呀，每個(gè)蘋果后面都有一個(gè)小秘密，你們要把這個(gè)小秘密帶大家讀一遍，誰愿意來試一試摘一個(gè)？果子順利摘到，恭喜你！學(xué)生摘蘋果帶讀四、小結(jié)師：我們今天在蘋果樂園既摘到了果子，又交到了新朋友，那誰能說一說我們今天交到了什么新朋友？聲母ｚｃｓ整體認(rèn)讀音節(jié)ｚｉｃｉｓｉ（把卡片貼到黑板上