態(tài)度可以決定人生的成敗

1、職場上的競爭，表面上看是技能的競爭，實(shí)質(zhì)上是心態(tài)的競爭。我們對待生活、對待工作的態(tài)度決定著我們的行為，而行為帶來結(jié)果。所以，從某種意義上說，態(tài)度可以決定人生的成敗。放眼周圍那些成功者，難道他們都是我們當(dāng)中智商最高的人嗎？情況并非如此，一些成功者在學(xué)校里讀書并不是成績最好的，但是，他們一定是積極上進(jìn)的人。無論是生活、學(xué)習(xí)還是工作，他們都充滿激情、樂觀自信，他們能夠適應(yīng)社會(huì)的變化，從不抱怨，總是持有積極的人生態(tài)度。而那些失敗者，則常常抱怨工

2、作、抱怨社會(huì)，其態(tài)度是消極的，終其一生，也難有真正的成功。美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家查爾斯斯通講過一個(gè)事例：麥迪是一個(gè)頗有才華的年輕人，但他對待工作總是顯得漫不經(jīng)心。他對工作的言論如同我以前經(jīng)常聽到的一樣：“我只不過是為老板打工，又不是我自己的公司。如果我有了自己的公司，我一定能夜以繼日地工作，甚至比他做得更好?！币荒旰?，當(dāng)我再次遇到麥迪的時(shí)候，他躊躇滿志地告訴我，他已經(jīng)離開了原來的公司，自己獨(dú)自創(chuàng)辦了一家貿(mào)易公司。“我會(huì)很用心地工作，因?yàn)樗俏?/p>

3、自己的?！丙湹险f這番話的時(shí)候神情激昂。半年以后，我在街邊的一家咖啡館里和麥迪見了面，他告訴我說，自己一個(gè)月前關(guān)閉了公司，重新去為別人工作了，因?yàn)楠?dú)立開公司太麻煩、太復(fù)雜，根本不符合他的個(gè)性。這種結(jié)果在我的意料之中。一個(gè)人在做雇員時(shí)缺乏忠誠和敬業(yè)的態(tài)度，這種習(xí)氣必將影響他的未來，無論他做何種行業(yè)，哪怕是自己做老板，這種態(tài)度也絕不會(huì)輕易被改變的。你是否也遇到過像麥迪這樣的人？工作馬馬虎虎、應(yīng)付了事，毫無積極性和主動(dòng)性可言，卻經(jīng)常信誓旦旦地說

4、：“如果我自己當(dāng)老板，我不會(huì)這么偷懶，我一定會(huì)……”似乎他就是當(dāng)老板的料。現(xiàn)在，他自己當(dāng)老板了嗎？——恐怕連工作也快保不住了吧？要知道，良好的工作態(tài)度是成功的關(guān)鍵。那些成功的人都擁有積極向上的人生態(tài)度，他們工作起來嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，他們是優(yōu)秀的管理者。重要的是，他們當(dāng)年身為普通員工時(shí)，也是優(yōu)秀的員工。他們可能做過多種工作，但無論他們從事何種工作，在何種崗位上，他們總是會(huì)認(rèn)真而用心地把每件工作做好。在大學(xué)里，有一位學(xué)生選修了一門并不熱門的課程，

5、結(jié)果考試不及格，老師說：“你要好好復(fù)習(xí)，爭取下次考個(gè)好成績。”學(xué)生哀求老師：“您就讓我過了吧，這門課又不是主科?！崩蠋焽?yán)詞拒絕：“不行，必須補(bǔ)考才能通過。”學(xué)生生氣了，跟老師說：“老師，社會(huì)上有很多人沒有學(xué)過你的這門課，他們依然很成功。所以，我不通過這門課，也照樣會(huì)成功?！崩蠋焽?yán)肅地說：“沒錯(cuò)，你不學(xué)這門課程照樣會(huì)成功，這個(gè)世界上許多人沒有學(xué)過我的這門課，他們也很成功?？墒牵裉煳亦嵵氐馗嬖V你，如果你不改變對待這門課的學(xué)習(xí)態(tài)度，我保證你

6、到哪里去都不會(huì)成功！”這位老師說得多好啊！同樣的道理：你不從事目前的這份工作，依然可能成功。這個(gè)世界上很多人可能沒做過你的這份工作，比爾蓋茨、李嘉誠、成龍等，他們都很成功?？墒?，如果你不改變對待眼前這份工作的態(tài)度，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。為此，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話是：“從事何種工作不會(huì)決定你的一生，對待工作的態(tài)度卻可以決定你的一生。”一些請我給員工做過培訓(xùn)的企業(yè)老總特地將這句話掛在公司最醒目的地方，時(shí)刻提醒每一位員工：工作態(tài)度比崗位重要。難道不