小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊萬以內(nèi)的加法-說課稿22

1、《萬以內(nèi)的加法》說課稿《萬以內(nèi)的加法》說課稿梁依彩一、說教材一、說教材這一節(jié)的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第四單元的“萬以內(nèi)的加法（二）”，本節(jié)內(nèi)容是在二年級下冊“萬以內(nèi)的加法和減法（一）”的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，主要教學(xué)兩位數(shù)的連續(xù)進位加法，是以后學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)加法的基礎(chǔ)。教材用“中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表”引出這一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，安排了兩個例題，在第一課時主要完成例1和“做一做”1、2題以及練習(xí)四的教學(xué)任務(wù)。由于個位相加滿十向十位進1是已有

2、知識，例題主要解決十位相加滿十要向百位進位1，例1是三位數(shù)加三位數(shù)和是三位數(shù)的不進位加法，，例2是三位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生已有識知為起點，充分體現(xiàn)學(xué)生自主探究的過程；雖然進位加法不是新知識，但計算過程比過去復(fù)雜，學(xué)生容易發(fā)生、錯誤，要加強有針對性的練習(xí)。二、說教學(xué)目標說教學(xué)目標根據(jù)學(xué)生的認知水平以及對教材的分析我依據(jù)《新課程標準》的“三維目標”擬定本節(jié)課的教學(xué)目標如下：1、使學(xué)生理解不連續(xù)進位加法打算理，學(xué)會三位數(shù)加

3、兩位數(shù)或者三位數(shù)的不進位加法和不連續(xù)進位加法的計算方法。2、歷經(jīng)三位數(shù)加兩、三位數(shù)計算方法的探究過程，體會歸納概括的方法和策略。德育目標：1、使學(xué)生了解中國野生動物的情況，受到保護野生動物的教育。2、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)情境，培養(yǎng)學(xué)生自主律開始學(xué)習(xí)三位數(shù)和兩、三位數(shù)相加的不進位、進位加法。（板書課題）二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？看看你認識這些濕地野生動物嗎？把你了解的情況給大家說一說。（課件出示第3

4、6頁主題圖）學(xué)生自由回答。師：濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動物。下面是關(guān)于中國濕地部分動物種類的統(tǒng)計表，說說你從中知道了什么。生1：我知道了濕地動物主要可以分為三類，有鳥類、爬行類和哺乳類。生2：我知道了其中鳥類最多有271種；哺乳類最少，只有31種。生3：我知道了爬行類有122種。師：同學(xué)們觀察得很仔細，從表格中獲得了有價值的數(shù)學(xué)信息。今天我們研究的問題就與這些濕地野生動物的種類有關(guān)，有信心學(xué)好嗎？三、探究體驗，經(jīng)歷過程。1、出示教材