新人教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)》教案

1、第四單元第四單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）一、教材內(nèi)容：一、教材內(nèi)容：義務(wù)教育新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3649頁(yè)。二、單元分析：二、單元分析：“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）”單元內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了第二單元“萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。本單元在原有兩位數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)加減法，其中包括例題1不進(jìn)位加，例題2進(jìn)位加且結(jié)果為四位數(shù)的豎式加法，例題3連續(xù)進(jìn)位加，并且嘗試口算的方法和交換加數(shù)位置驗(yàn)算的方法。減

2、法內(nèi)容涉及例題1不退位減，例題2退位減，例題3被減數(shù)數(shù)位中有零的退位減及驗(yàn)算，例題4解決問題。最后是本單元的整理和復(fù)習(xí)。整個(gè)單元的以計(jì)算教學(xué)為主，重點(diǎn)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中正確掌握萬(wàn)以內(nèi)的加減計(jì)算方法，同時(shí)教學(xué)中更要將加減計(jì)算的意義與解決實(shí)際問題相結(jié)合，不斷訓(xùn)練學(xué)生思維，為今后進(jìn)一步解決問題構(gòu)建思維模式。三、單元目標(biāo)：三、單元目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2、使學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，會(huì)對(duì)加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣

3、。3、讓學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算法則的形成過(guò)程，在與他人交流各自算法的過(guò)程中優(yōu)化自己的算法。4、使學(xué)生能結(jié)合實(shí)際情境選擇計(jì)算策略，解決相關(guān)的實(shí)際問題，培養(yǎng)估算意識(shí)和能力。四、單元教學(xué)重點(diǎn)：四、單元教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算三位數(shù)的加減。五、單元教學(xué)難點(diǎn)：五、單元教學(xué)難點(diǎn)：能正確計(jì)算連續(xù)退位減法及驗(yàn)算。六、單元教學(xué)安排：六、單元教學(xué)安排：1、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算（例題1、2，練習(xí)八1、2、3）2、三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法（例題3，練習(xí)八4、5、6）

4、3、練習(xí)課（練習(xí)八7、8、9、10）4、三位數(shù)減兩、三位數(shù)（一）（例題1、2，練習(xí)九1、2、3）5、三位數(shù)減兩、三位數(shù)（二）（例題3，練習(xí)九4、5、6）6、練習(xí)課（練習(xí)九7、8、9、10、11）7、解決問題（例題4，練習(xí)九12、13、14）8、整理和復(fù)習(xí)（一）（P471、2，練習(xí)十1、2、3、5）9、整理和復(fù)習(xí)（二）（P473，練習(xí)十4、5、6、7）一、萬(wàn)以內(nèi)加法一、萬(wàn)以內(nèi)加法第1課時(shí)課時(shí)三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算

5、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：例題1、2，練習(xí)八1、2、3學(xué)生嘗試寫豎式，教師巡視指導(dǎo)，然后板書：271122（）提問：從哪位開始加起？個(gè)位上寫幾？十位上寫幾？百位上寫幾？不進(jìn)位加法的豎式計(jì)算時(shí)需要注意哪些地方？3、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法。（教學(xué)例2）（1）提問：根據(jù)表中的信息，求濕地鳥類和哺乳類動(dòng)物一共多少種怎么列算式？（2）板書：27131（3）提問：這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式，怎么計(jì)算呢？學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，然后板書：271

6、31（）師：個(gè)位上寫幾？（11=2，寫2）師：十位上相加是多少？（73=10）十位上怎樣寫？（十位上相加是10，在十位上寫0，同時(shí)滿十向百位進(jìn)1。）師：百位上是多少？（21=3）為什么要加上1？（4）想一想：271903，怎樣計(jì)算？師：與例2的算式相比，這是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們掌握的加法法則嘗試筆算。學(xué)生獨(dú)立思考后，教師板書：271903（）74提問：個(gè)位和十位上的數(shù)比較好寫，大家都做得很對(duì)！可是百位上的數(shù)怎么寫呢