初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)

1、1全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)目錄第一部分第一部分前言――――――――――――――――言――――――――――――――――一、課程性質(zhì)――――――――――――――――――――――――二、課程基本理念――――――――――――――――――――――三、課程設(shè)計(jì)思路―――――――――――――――――――――第二部分第二部分課程目標(biāo)――――――――――――――――課程目標(biāo)――――――――――――――――一、總目標(biāo)――――――

2、―――――――――――――――――二、分目標(biāo)―――――――――――――――――――――――第三部分第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)――――――――――――――――內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)――――――――――――――――一、科學(xué)探究――――――――――――――――――――――――二、科學(xué)內(nèi)容――――――――――――――――――――――――1物質(zhì)――――――――――――――――――――――――2運(yùn)動和相互作用―――――――――――――――――――3.能量―――――――――

3、―――――――――――――――第四部分第四部分實(shí)施建議實(shí)施建議――――――――――――――――――――――――――――――一、教學(xué)建議――――――――――――――――――――――――二、評價(jià)建議―――――――――――――――――三、教材編寫建議――――――――――――――――――――四、課程資源的開發(fā)與利用建議―――――――――――――――――附錄――――――――――――――――――――――――――――――一、學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)說――――――

4、――――――――――――――――二、行為動詞說――――――――――――――――――――――三、科學(xué)探究實(shí)――――――――――――――――――――――3以學(xué)生終身發(fā)展為本，以提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供平等機(jī)會，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的潛能得到發(fā)展。2.2.從生活走向物理，從物理走向社會從生活走向物理，從物理走向社會貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)和探索掌握

5、物理學(xué)的基礎(chǔ)知識與基本技能，并能將其運(yùn)用于生活、生產(chǎn)實(shí)際，為以后的學(xué)習(xí)、生活和工作打下基礎(chǔ)。3.3.注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展注意不同學(xué)科間知識的聯(lián)系、交叉與滲透，以及研究方法的借鑒與移植，讓學(xué)生了解自然界事物的相互聯(lián)系，關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展，關(guān)注科技發(fā)展給社會進(jìn)步帶來的影響，逐步樹立科學(xué)的世界觀。4.4.注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化在教學(xué)中，應(yīng)注重采用探究式的教學(xué)方法，讓學(xué)

6、生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)其探索精神、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識等。同時(shí)，應(yīng)提倡教學(xué)方式多樣化，鼓勵將信息技術(shù)融于物理教學(xué)。5.5.注重評價(jià)改革導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展注重評價(jià)改革導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展在新的評價(jià)觀念指導(dǎo)下，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系，注重過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合，發(fā)展性評價(jià)與甄別性評價(jià)結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升、教師的不斷進(jìn)步和物理課程的逐漸完善。三、課程設(shè)計(jì)思路三、課程設(shè)計(jì)思路1.《標(biāo)準(zhǔn)》遵循我國教育