5月人力資源二級考試真題及答案

1、2009年5月企業(yè)人力資源管理師（國家職業(yè)資格二級）統(tǒng)考試題理論試題一、一、單項選擇題單項選擇題(26~85題，每，每題1分，共分，共60分)26、()是指是指經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)運行運行過程中繁榮與衰退的周期性交替。程中繁榮與衰退的周期性交替。A、經(jīng)濟(jì)規(guī)經(jīng)濟(jì)規(guī)律B、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)交替交替C、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)周期周期D、經(jīng)濟(jì)變動經(jīng)濟(jì)變動27、關(guān)于社會保、關(guān)于社會保險不正確的不正確的說法是法是()A、社會保、社會保險當(dāng)事人可以自行當(dāng)事人可以自行選擇繳費標(biāo)選擇繳費標(biāo)

2、準(zhǔn)B、社會保、社會保險當(dāng)事人不能自行當(dāng)事人不能自行選擇選擇保險項險項目C、社會保、社會保險當(dāng)事人不能自行當(dāng)事人不能自行選擇選擇選擇選擇是否參加保是否參加保險D、對勞動對勞動者而言，物者而言，物質(zhì)幫助幫助權(quán)主要通主要通過社會保社會保險來實現(xiàn)實現(xiàn)28、()是以法律共同體的是以法律共同體的長期實踐為前提，以法律共同體的普遍的法律確信前提，以法律共同體的普遍的法律確信為基礎(chǔ)。A、法官法、法官法B、判例法、判例法C、習(xí)慣習(xí)慣法D、成文法、成文法2

3、9、()是指是指對本企本企業(yè)的營銷營銷具有吸引力的、能享受具有吸引力的、能享受優(yōu)勢優(yōu)勢的市的市場機(jī)會。機(jī)會。A、企、企業(yè)營銷業(yè)營銷機(jī)會機(jī)會B、企、企業(yè)競業(yè)競爭機(jī)會爭機(jī)會C、企、企業(yè)優(yōu)勢業(yè)優(yōu)勢機(jī)會機(jī)會D、企、企業(yè)實業(yè)實踐機(jī)會踐機(jī)會30、滿足地位需要的行足地位需要的行為不包括不包括()。A、擁有舒適的有舒適的轎車轎車，合理的穿著，合理的穿著B、具有、具有執(zhí)行官的特行官的特權(quán)C、居住在合適的社區(qū)，參加俱、居住在合適的社區(qū)，參加俱樂部D、影響他

4、人并改、影響他人并改變他們的態(tài)度和行度和行為31、對組織對組織而言，而言，績效管理的功能不包括效管理的功能不包括()。A、組織發(fā)組織發(fā)展的有力措施展的有力措施B、規(guī)范員工的手段工的手段C、提高生、提高生產(chǎn)效率的途徑效率的途徑D、人事決策的基、人事決策的基礎(chǔ)32、兩家企、兩家企業(yè)合并屬于企合并屬于企業(yè)組織業(yè)組織機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)變革的革的()變革方式革方式A、改良式、改良式B、漸進(jìn)漸進(jìn)式C、計劃式劃式D、爆破式、爆破式33、以下關(guān)于新型、以下關(guān)于新

5、型組織組織機(jī)構(gòu)模式的機(jī)構(gòu)模式的說法錯誤錯誤的是的是()A、康采恩屬于模、康采恩屬于模擬分權(quán)組織結(jié)權(quán)組織結(jié)構(gòu)模式構(gòu)模式B、多、多維立體立體組織組織是矩是矩陣組織陣組織的進(jìn)一步一步發(fā)展C、子公司與母公司模式中子公司是獨立的法人企、子公司與母公司模式中子公司是獨立的法人企業(yè)D、企、企業(yè)集團(tuán)是眾多企是眾多企業(yè)法人法人組織組織共同共同組成的成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體合體34、以下不屬于部、以下不屬于部門結(jié)門結(jié)構(gòu)設(shè)計設(shè)計原則的是的是()A、以關(guān)系、以關(guān)系

6、為中心中心B、以成果、以成果為中心中心C、以工作和任、以工作和任務(wù)為務(wù)為中心中心D、以、以層級為層級為中心中心35、以下不屬于、以下不屬于組織組織機(jī)構(gòu)分析的內(nèi)容的是機(jī)構(gòu)分析的內(nèi)容的是()A、各種職能的性質(zhì)及類別B、員工與崗位之間是否匹配C、哪些是決定企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵性職能A、第一印象B、對比效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、錄用壓力47、“你好像不太適合我們這里的工作，你看呢”這類問題屬于()A、壓力性問題B、知識性問題C、思維性問題D、經(jīng)驗性問題48

7、、()是多角度對個體行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評估的各種方法的總稱。A、評價中心B、管理中心C、控制中心D、學(xué)習(xí)中心49、以下不適合用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論進(jìn)行人員選拔的崗位是()A、人力資源主管B、技術(shù)研發(fā)人員C、銷售部門經(jīng)理D、公關(guān)部門經(jīng)理50、培訓(xùn)規(guī)劃時要選擇適用的方式方法，高層培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、員工培訓(xùn)、員工文化素質(zhì)培訓(xùn)等宜采用()的培訓(xùn)方式。A、分散B、邊實踐邊學(xué)習(xí)C、集中D、安全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)51、制定培訓(xùn)規(guī)劃時，培訓(xùn)需求分析的目標(biāo)是()A、明確員工現(xiàn)

8、有技能與理想狀態(tài)的差距B、收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)在崗位要求的數(shù)據(jù)C、明確培訓(xùn)的要求，預(yù)測培訓(xùn)的潛在困難D、選擇測評工具、明確評估的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)52、以下不屬于培訓(xùn)課程內(nèi)容的選擇原則的是()A、適應(yīng)多樣化的學(xué)員背景B、滿足學(xué)員在時間方面的需求C、針對相同背景的學(xué)員設(shè)計培訓(xùn)課程D、使學(xué)員掌握生產(chǎn)技術(shù)和技能53、培訓(xùn)的印刷材料中，工作任務(wù)表的作用不包括()A、強(qiáng)調(diào)課程重點B、提高學(xué)習(xí)效果C、關(guān)注信息反饋D、節(jié)約培訓(xùn)時間54、不同層次的管理人員所應(yīng)具

9、有的技能是不同的，對于高層管理人員而言，()是最重要的。A、專業(yè)技能B、理念技能C、人文技能D、協(xié)調(diào)技能55、培訓(xùn)效果的建設(shè)性評估的優(yōu)點不包括()A、有助于培訓(xùn)對象改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)B、幫助培訓(xùn)對象明白自己的進(jìn)步C、在數(shù)據(jù)和事實的基礎(chǔ)上作出判斷D、使受訓(xùn)者產(chǎn)生滿足感和成績感56、在培訓(xùn)效果的層級體系中，行為評估的評估內(nèi)容是()A、受訓(xùn)者在工作中態(tài)度、行為方式的變化和改進(jìn)B、受訓(xùn)者在技能、態(tài)度、行為方式等方面的收獲C、受訓(xùn)者取得的生產(chǎn)經(jīng)營或技