淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)板書的重要性_第1頁
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1、第十一屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽1論文類別:小學(xué)數(shù)學(xué)淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)板書的重要性汪小燕尹素洪朱晉偉電話:13618279432重慶市沙坪壩區(qū)雙碑小學(xué)摘要:隨著,計算機輔助教學(xué)技術(shù)的提高,通過圖片、聲音、動畫等各種吸引學(xué)生眼球的方式越來越多,傳統(tǒng)的教學(xué)板書被老師們逐漸淡化。然而,我卻認(rèn)為教師一筆一畫書寫的無聲示范在短短的40分鐘里有著舉足輕重的作用。關(guān)鍵字:板書重要性、一、教學(xué)板書的重要性一、教學(xué)板書的重要性蘇聯(lián)著名教育家加里寧有一句

2、話“教育事業(yè)不僅是科學(xué)事業(yè),而且是藝術(shù)事業(yè)。”成功的教學(xué)是高度的科學(xué)性和精湛的藝術(shù)性有機結(jié)合的結(jié)果。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,許多現(xiàn)代化的教學(xué)手段已經(jīng)走入課堂,但是板書在教學(xué)中仍起著不可替代的作用。教學(xué)過程是一個特殊的認(rèn)識過程,學(xué)生要經(jīng)歷一個從未知到已知的認(rèn)識不斷深入的過程。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們不可能僅僅讓學(xué)生接受現(xiàn)成的數(shù)學(xué)結(jié)論,而要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識發(fā)生、形成和發(fā)展的過程。而一節(jié)課中,板書地呈現(xiàn)也不是一蹴而就的,而是伴隨著教學(xué)內(nèi)容的逐步推進(jìn),

3、動態(tài)地呈現(xiàn)知識的形成過程,有效地吸引學(xué)生逐步建構(gòu)自己的認(rèn)知。板書的連續(xù)性,也能夠給學(xué)生留下充足的觀察、思考的時間,更深刻地體會知識的來龍去脈。數(shù)學(xué)課中板書好壞直接影響著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量,影響著學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)方法。板書也是教師教學(xué)能力的綜合體現(xiàn),滲透著教師的教藝、學(xué)識和智慧所以說,板書依然重要。精心設(shè)計板書,仍是教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時不應(yīng)忽略的環(huán)節(jié)。二、教學(xué)板書的優(yōu)勢二、教學(xué)板書的優(yōu)勢板書作為課堂教學(xué)的重要組成部分,是完成教學(xué)任務(wù)一個傳

4、統(tǒng)且有效的手段。板書作為一種教學(xué)藝術(shù)再創(chuàng)造的過程,它能從側(cè)面反映出教師的知識歸納水平和駕馭教材的綜合能力。教師可以通過對教材內(nèi)容的分析,把握教材中的教學(xué)重點和教學(xué)難點,通過條理清晰、直觀的板書形式將這些知識點關(guān)聯(lián)或分第十一屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽3(二)概括性強,有利于學(xué)生,理解重難點。(二)概括性強,有利于學(xué)生,理解重難點。板書內(nèi)容要抓住教學(xué)內(nèi)容重點、難點、特點,加以提煉、概括成為標(biāo)題式語言,再用線條連成一個有機的整體。言簡意賅

5、、畫龍點睛,能引起學(xué)生進(jìn)行由表及里、由此及彼的思考和練習(xí)。概括性板書一般運用于練習(xí)課或整理復(fù)習(xí)中,例如在進(jìn)行《小數(shù)乘法》的整理復(fù)習(xí)時采用了以下板書:小數(shù)乘法的整理與復(fù)習(xí)(一)1:算(按整數(shù)計算方法計算出積。)方法2:數(shù)(兩個因數(shù)一共有幾位小數(shù)。)3:點(從積右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。)注:末尾有0點上小數(shù)點后要把末尾的0省略掉。無括號:從左到右依次計算。同級運算1:先算括號里的。有括號2:再算括號外的。(三)準(zhǔn)確性高,學(xué)生學(xué)以致用。三)

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