板書設(shè)計(jì)的重要性

1、板書設(shè)計(jì)的重要性板書設(shè)計(jì)，是教學(xué)設(shè)計(jì)中的畫龍點(diǎn)睛之筆。其基本任務(wù)就是圍繞教學(xué)目標(biāo)、遵循教學(xué)規(guī)律，將教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、教師的導(dǎo)學(xué)結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；將抽象的知識(shí)形象化、繁雜的知識(shí)條理化，對(duì)教學(xué)內(nèi)容起到提綱挈領(lǐng)、突出重點(diǎn)、加深印象的作用，有利于學(xué)生掌握知識(shí)。板書設(shè)計(jì)是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。它根據(jù)教學(xué)要求，力求以盡可能簡(jiǎn)約精當(dāng)?shù)奈淖帧⒎?hào)、線條和圖表反映盡可能豐富的內(nèi)容，在盡可能大的程度上，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力、啟

2、發(fā)性和感染作用；并通過(guò)板書培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、概括能力，幫助學(xué)生把握重點(diǎn)，理清思路。優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)還可以提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效果。精簡(jiǎn)準(zhǔn)（一）板書反映出教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)、重點(diǎn)和層次有經(jīng)驗(yàn)的教師認(rèn)為，板書應(yīng)有明確的目的，主次分明，重點(diǎn)突出。一般說(shuō)來(lái)板書的內(nèi)容要緊緊圍繞教學(xué)目的，教學(xué)上的重點(diǎn)就是板書的重點(diǎn)，板書內(nèi)容要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有那些有條理、有系統(tǒng)、重點(diǎn)突出的材料才利于學(xué)生的記憶，板書內(nèi)

3、容必須條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出才能便于學(xué)生記憶。（二）板書內(nèi)容少而精板書與講解一樣，貴乎“少而精”。古人說(shuō)：少則得，多則惑。板書要做到“少書”、“精書”；板書書在點(diǎn)子上，書在關(guān)鍵處，起到“畫龍點(diǎn)睛”、“提綱挈領(lǐng)”的作用。（三）板書有計(jì)劃性板書之前，對(duì)板書內(nèi)容有一個(gè)大致的安排，通盤考慮。書寫時(shí)把黑板分成三部分，重要內(nèi)容寫在黑板中央。書寫時(shí)先上后下，先左后右，先標(biāo)題、后內(nèi)容，再小結(jié)。不橫七豎八，雜亂無(wú)章。書寫時(shí)字跡書寫正確，注意筆畫順序

4、，間架結(jié)構(gòu)，不寫不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，更要杜絕“自造字”的出現(xiàn)，更不能多一筆少一筆，不能在寫字時(shí)“倒插筆”?？偠越處熼L(zhǎng)時(shí)間板書時(shí)，學(xué)生的注意力和課堂秩序可能受影響。4.板書設(shè)計(jì)要美觀。愛美是人的天性。高爾基說(shuō)：“人都是藝術(shù)家。他無(wú)論在什么地方，總是希望把‘美’帶到他的生活中去”一幅新穎別致，富有美感的板書往往可以給學(xué)生留下難以磨滅的印象。教師在設(shè)計(jì)板書的過(guò)程中，不但要考慮借助板書使學(xué)生理解、掌握、深化教學(xué)內(nèi)容，而且要考慮板書的美觀性和藝術(shù)性

5、。而美觀、藝術(shù)性強(qiáng)的板書，能使學(xué)生在欣賞、享受優(yōu)美直觀形象的同時(shí)，進(jìn)一步理解、掌握和深化教學(xué)內(nèi)容。如何提高板書藝術(shù)盡管現(xiàn)代科技手段已廣泛地滲透到教育領(lǐng)域但板書仍是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一是教學(xué)直接最基本的輔助手段。一個(gè)好的板書設(shè)計(jì)是教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的結(jié)晶是教師對(duì)教材知識(shí)的高度提煉和集中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書能補(bǔ)充老師語(yǔ)言表達(dá)的不足加強(qiáng)內(nèi)容的直觀性幫助學(xué)生理解和記憶新學(xué)的知識(shí)還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣集中學(xué)生的注意力特別能起到“提綱挈領(lǐng)”的作用。板書運(yùn)

6、用得當(dāng)是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的。那么正確的板書是怎樣的因教材而異因課類型而異因?qū)W生而異。板書的設(shè)計(jì)是備課內(nèi)容中的一項(xiàng)。自己從幾年教學(xué)實(shí)踐中摸索到應(yīng)遵循“二原則七要求”。一、板書的設(shè)計(jì)應(yīng)是內(nèi)容與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一板書存在的價(jià)值在于它的功能性——輔助地完成教學(xué)任務(wù)這是最基本的功能。一切板書的設(shè)計(jì)都必須針對(duì)教材內(nèi)容和教學(xué)要求設(shè)計(jì)出的板書內(nèi)容必須與原教材的內(nèi)容相吻合以便更好地突出課文的重點(diǎn)理清課文的脈絡(luò)展現(xiàn)課文的思想從而收到較為理想的效果。但板書不是