教育教學理論考試測試卷與標準答案

1、111一、不定項選擇題(將你認為正確的答案填入題號前的括號中；每題2分，共70分)(A)1、心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為的關系。A、低相關B、高相關C、中等程度相關D、沒有相關E、反比例(C)2、學生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的A、分散B、轉移C、分配D、范圍E、分心(C)3、看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的A、整體性B、理解性C、選擇性D、恒常性E、對比性(CE)4、“一題多解”屬于A、再現(xiàn)思維B、求同思維

2、C、發(fā)散思維D、聚斂思維E、求異思維(E)5、能力發(fā)展和知識、技能掌握的關系是A、同步發(fā)展B、能力發(fā)展快C、能力發(fā)展慢D、能力與知識技能無關E、以上都錯(ABC)6、認知心理學將知識劃分為A、陳述性知識B、程序性知識C、策略性知識D、隱性知識E、顯性知識(A)7、教育和經濟的關系，總的來說是A、經濟決定教育，教育反作用于經濟B、教育決定經濟，經濟反作用于教育C、經濟決定教育，教育對經濟沒有影響D、教育決定經濟，經濟對教育沒有影響E、經濟

3、和教育沒有必然的關系(ABC)8、我國的課程一般通過體現(xiàn)。A、課程計劃B、學科課程標準C、教科書D、教學參考書E、直觀教具(CD)9、新課改強調A、“要給學生一杯水，教師要有一桶水”B、教師是知識的擁有者C、師生共成長D、教師是學生成長的促進者E、教師是人類靈魂的工程師(CDE)10、以實際訓練為主的教學方法有311C、語、數、外、生、地、史D、《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》、《師說》、《論衡》E、騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、

4、下棋（ACE）20、現(xiàn)代教學論的三大流派是指A、布魯納的課程結構理論B、布盧姆的掌握學習理論c、贊科夫的“教學與發(fā)展理論”D、杜威的實用主義教育理論E、瓦根舍因的范例方式教學理論(CD)21、弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即A、強化理論B、刺激一一反應理論C、潛意識D、人格三分法E、社會學習理論（AD）22、注意具有等特性。A、指向性B、穩(wěn)定性C、緊張性D、集中性E、持久性（ABCD）23、衡量記憶力好壞的標準有：A、敏捷

5、性B、持久性C、準確性D、準備性E、深刻性(ABCD)24、思維過程可概括為等過程。A、分析與綜合B、比較與分類C、具體化與系統(tǒng)化D、抽象與概括E、判斷與推理（BDE）25、下列對氣質的看法，正確的是A、多血質最好B、氣質無好壞C、氣質影響人的工作成就D、氣質主要是遺傳的結果E、氣質是高級神經活動類型的外部表現(xiàn)(CDE)26、吉爾福特認為智力應從三個維度去考慮。A、言語B、技能C、操作D、內容E、產物(ABC)27、學生之間能力的差異主