2012人教版八上《逐步完善的交通運輸網》word教案1

1、人教版地理八年級上冊人教版地理八年級上冊4.14.1《逐步完善的交通運輸《逐步完善的交通運輸網》教案網》教案3一、設計思想一、設計思想結合地圖讓學生了解交通樞紐的類型與特點；在學生了解各種運輸方式的特點后，通過實例讓學生總結歸納選擇運輸方式的標準，最后通過制作旅行計劃得到鞏固二、教學目標二、教學目標1.知識與能力：了解我國重要的交通樞紐，學會根據需要合理地選擇交通運輸方式。2.過程與方法：通過讀圖分析、實例練習和旅游線路計劃的設計，學會

2、選擇合理的交通運輸方式。3.情感、態(tài)度與價值觀：通過對我國交通運輸工具相對滯后的了解，進行國情、國策教育。三、教學重點三、教學重點：1.我國主要交通樞紐。2.學會選擇合理的交通運輸方式。四、教學難點四、教學難點：如何選擇合理的交通運輸方式。五、教學方法五、教學方法：討論法、歸納法、分析比較法六、課前準備六、課前準備：學生：到旅行社收集幾份旅行計劃。教師：設計更多選擇交通運輸方式的例子。七、教學過程七、教學過程：引入新課：我國交通運輸線相

3、互交織，在運輸線交織的地方，就形成了交通運輸樞紐。它為客運和貨運發(fā)揮重要的作用?！境鍪景鍟咳⑥D換靈活的交通運輸樞紐【教師引導】不同的交通運輸線交織的地方就形成不同的交通樞紐。請同學們對照P89圖4.4舉例說明?！緦W生活動】對照圖分析歸納交通樞紐應具備的特點【教師引導】1.對照圖說出北京、鄭州、徐州、株洲、蘭州、成都等樞紐城市各位于哪些鐵路的交匯處。2.分析武漢、青島的地理位置，說明這兩個交通樞紐各有何特點？【歸納總結】由此看出交通樞

4、紐有不同的類型，有的是綜合交通運輸樞紐，有的是單一的樞紐。1.新疆烏魯木齊的李書記臨時接到去北京開會的通知，要求第二天必須趕到。2.李娜和同學約好，國慶長假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風光。3.送幾百千克葡萄到市場出售4.一萬噸海鹽從天津的長蘆鹽場運往上海。5.10噸大米從武漢運往上海?！編熒鷼w納】人的出行：必須考慮出行目的。人們對貨運的要求可以根據四個字：多、快、好、省。貨運：貴重或急需而數量不大──航空容易死亡或變質的──公路大宗

5、笨重的貨物遠距離運輸──鐵路【教師講述】我們在合理利用各種運輸方式為生產和生活服務時，還有一點值得特別注意，那就是遵守交通規(guī)則、愛護交通設施、保證交通安全。（對學生進行交通安全教育和交通法規(guī)教育。）【學以致用】設計一份寒假到外地的旅行計劃。八、評價建議八、評價建議確定交通樞紐的類型和特點關鍵要看它的位置和在此交織的交通運輸線；評價學生是否學會選擇運輸方式時，關鍵是看學生是否理解選擇時應考慮的因素。九、教學后記九、教學后記把“轉換靈活的交