幼兒教師與家長溝通的技巧

1、1淡談幼兒教師應(yīng)怎樣與家長溝通淡談幼兒教師應(yīng)怎樣與家長溝通【論文摘要論文摘要】：亞里士多德曾說過：“人在社會生活中，是難以離開與其他人進(jìn)行交往的。一個人如果不同其他人進(jìn)行任何交往，那么他不是一位神，就是一只獸?！比穗H交往，禮尚往來，既體現(xiàn)對他人的尊重，也體現(xiàn)你自身的修養(yǎng)。而在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力

2、。【關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】：幼兒教師、家長、溝通、相互學(xué)習(xí)、換位思考、交流亞里士多德曾說過：“人在社會生活中，是難以離開與其他人進(jìn)行交往的。一個人如果不同其他人進(jìn)行任何交往，那么他不是一位神，就是一只獸。”人際交往，禮尚往來，既體現(xiàn)對他人的尊重，也體現(xiàn)你自身的修養(yǎng)。而在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢姡?/p>

3、新時期家園共育工作是非常的重要。要提供幼兒的素質(zhì)，單靠幼兒園或是家庭任何一方都是難以實現(xiàn)的。唯有重視教師與家長的溝通工作，讓家長主動參與到幼兒的教育中來，使家長和幼兒教師成為共同育兒的合作伙伴，才能有效地提高幼兒園保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。在實際工作中，我們常常會看到，有些與幼兒相處得十分融洽的新教師，但在與家長溝通時會顯得十分困難。這是由于教師與幼兒相處時有一種優(yōu)勢心理，而面對家長時卻并不那么自信，有時容易因緊張而產(chǎn)生一

4、些不當(dāng)情況發(fā)生，甚至?xí)l(fā)生矛盾和沖突。其實，我們幼兒教師在日常工作中面對的不僅是千差萬別的孩子，而且還要面對千差萬別的幼兒家長。這些家長有爸爸和媽媽，也有爺爺、奶奶、外公、外婆等等，可以說幼兒教師所面對的是一個幼兒加上多位家長。而且相對于中小學(xué)教師，幼兒教師與家長的接觸頻率要高得多，每天至少要與家長見兩次面，這是必不可少的程序。因此，幼兒教師應(yīng)該在相互了解和尊重的基礎(chǔ)上與家長建立良好的合作關(guān)系。對我們新教師而言，在與家長進(jìn)行溝通時必須注

5、重一些方式方法，掌握技巧，這樣，才能取得事半功倍的效果。一、幼兒教師與家長進(jìn)行溝通的重要性。33.有關(guān)家長。幼兒教師面對的家長千差萬別，特別是我們農(nóng)村一些年齡偏大的家長，其教育方法、教育方式不得當(dāng)，往往會走極端，要么管的特別嚴(yán)，要么放任自流，任其發(fā)展。所以，教師要在教育方法上給家長以指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，科學(xué)育兒。三、幼兒教師與家長溝通的方法和技巧。在強(qiáng)調(diào)家園共育的現(xiàn)在，教師進(jìn)行家長工作的方法和途徑是多種多樣的，如家長學(xué)校、家教講座

6、、家長開放日等等。但是因為教育幼兒不同于其它工作，每個幼兒都是一個獨特的個體，具有著個性特點和發(fā)展水平上的差異。另外，幼兒的家庭狀況、家長的教育觀點與教養(yǎng)方式也各不相同，教師必須針對每個幼兒和家長的不同情況，區(qū)別對待，進(jìn)行有針對性的交流溝通。只要充分地利用家長資源，做到家園同步教育，孩子才能得到更好的的發(fā)展。那么，幼兒園教師該如何有效的與家長溝通呢1.選擇合適的時間和方式利用家長接送幼兒的時間進(jìn)行個別交談。這種形式最普通也最靈活。譬如，

7、要求幼兒每天早晨入園和下午離園時都應(yīng)與教師打招呼，以便教師了解每位幼兒來園和離園的情況。當(dāng)有些幼兒無法記住這一點時，教師就應(yīng)站在班級門口作必要的提醒，并請家長配合幫助幼兒養(yǎng)成這種習(xí)慣。選擇合適的時間召開家長會。這是幼兒教師和家長，以及家長與家長之間進(jìn)行相互溝通最好的方式。但是由于大部分家長都有自己的工作，所以在家長會召開的時間安排上，需要幼兒教師把握全局，選擇合適的時間。對于不常見面的家長，如何與他們進(jìn)行溝通就顯得非常重要了，溝通的好家

8、長對幼兒園的工作就會產(chǎn)生信任。家長工作忙，沒時間來幼兒園，又非常想了解孩子在園情況，怎樣與家長及時溝通呢？我通過小紙條、手機(jī)短信、電話、班級QQ、等多種形式和家長及時聯(lián)系及時溝通。2.以熱情、友好的態(tài)度創(chuàng)設(shè)良好的情感氛圍。和家長接觸，教師給他們的印象很重要，這時如果你擁有熱情友好、親切溫和的態(tài)度，將會給家長留下“好相處”的印象，同時他們也會通過你傳達(dá)出的友好信息，揣測教師將來會用怎樣的態(tài)度對待自己的孩子，這些都會成為今后教師、家長長時間