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文檔簡介
1、《觸摸春天》課堂實錄一.談話導(dǎo)入同學(xué)們喜歡春天嗎？那么誰來說一下在你的印象中，春天是什么樣子的在我們的眼中，春天是那么的美好，但是你想過沒有，在盲人的眼中春天又是什么樣子的？這節(jié)課就讓我們和上節(jié)課我們一起認(rèn)識的盲童安靜一起來觸摸春天！二、梳理課文整體感知1教師范讀課文2學(xué)生思考：安靜是怎樣觸摸春天的？在她觸摸春天的過程中，都創(chuàng)造了那些奇跡？從中你感悟到安靜是怎樣的一個女孩？在讓你的心靈怦然心動處，畫上波浪線（給學(xué)生充分讀書的時間自讀自悟
2、，教師巡視）三、品讀奇跡感悟安靜。1.學(xué)生交流匯報（一）：品奇跡、讀課文、悟安靜問題：在這樣一個春天的早晨，發(fā)生了哪些在我們看來是不可思議的事情呢？（1）安靜在花中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。A說說看，你為什么認(rèn)為這是一個奇跡呢？B想象一下，如果你閉著眼睛，什么也看不見，走路的時候會是什么樣的感覺？（摸摸索索、磕磕絆絆、踉踉蹌蹌、）問題：在這樣一個春天的早晨，奇跡還在繼續(xù)……（1）她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地
3、伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?.哪個詞讓你體會很深？(極其準(zhǔn)確)2.不是一般的準(zhǔn)確，是極其準(zhǔn)確，那么，她為什么就能極其準(zhǔn)確的判斷這朵花的位置？3.學(xué)生回答并朗讀這個句子4，教師評價并重新指名學(xué)生讀，師生齊讀。5，在安靜創(chuàng)造的奇跡中，還有那些讓我們很有感觸？安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。A為什么這兒讓你感觸很深呢？說一
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