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1、二、閱讀《大青樹下的小學(xué)》片段,回答問題。上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不()了,鳥兒不()了,蝴蝶()在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1我能在文中的括號里填上表示動作的詞。2讀了這段課文,小問號想知道明明是寫同
2、學(xué)們課上課下的情景,為什么還要寫小動物呢?我來回答:這樣寫的原因有三個方面,一是這些小動物的出現(xiàn)更加突出了,為學(xué)校增添了的氣氛;二是突出了孩子們讀書讀得,讀得,讀得;三是突出了下課后孩子們引得小動物們心生羨慕,前來看熱鬧。3.我能寫出這段課文提到的那些小動物。4.我很喜歡這個小學(xué),因為:三、閱讀《灰雀》片段,回答問題。有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅
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