浙教版三上道德與法治備課教案

1、備課教案總課時2教材內(nèi)容《成長路上我和你》之《認(rèn)識我自己》上課時間2018.9.4第1課時備課教師教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識到人與人之間是有相同之處，但也有不同之處。2、認(rèn)識到自己的獨特性，認(rèn)識自己在不同社會環(huán)境下的不同角色。3、了解自己的個性與愛好，正確認(rèn)識自己。重點難點教學(xué)重點：教學(xué)重點：認(rèn)識自己的獨特性，認(rèn)識自己在不同社會環(huán)境下的不同角色。教學(xué)難點：教學(xué)難點：認(rèn)識自己的獨特性。完成好不同角色。教學(xué)準(zhǔn)備課件設(shè)計者教學(xué)設(shè)想備注一、談話導(dǎo)入師：社

2、會是一個大家庭，我們誰都離不開它。在這個大家庭中，有我們可愛的親人，有我們關(guān)心的朋友，有我們可敬的老師等等。我們是在與他們的交往中，不斷地長大成人。師：說說你是誰？學(xué)生思考交流，主動發(fā)言討論。師：是呀，我們是家中的“小不點”，是學(xué)校里的小學(xué)生，是社區(qū)里的小主人，我朋友眼里的“好同學(xué)”等等，我們與他們發(fā)生著密切的聯(lián)系，扮演著不同場所的不同角色。二、交流廳：在社會的不同場合里，我們分別扮演著什么角色？1、師提問：同學(xué)們，在家里、在學(xué)校、在社

3、會，我們面對不同的環(huán)境，我們的角色一樣嗎？2、學(xué)生思考自己的不同場合里的不同角色師：在家里，你是怎樣的角色？在學(xué)校里，你是怎樣的角色？在社會公共場所，比如電影院，你又是怎樣的角色？在小賣部，你是怎樣的角色？3、師：在這些場所里的不同角色要求下，你的行為可以一樣嗎？4、說一說在這些角色下，自己應(yīng)該怎么表現(xiàn)呢？5、師：老師也在不同場所里扮演著不同角色。在學(xué)校里，老師是（），在家里，老師是（），在社會公共環(huán)境中，老師是在平凡的一員，跟同學(xué)們一

4、樣也得遵守好公共秩序。6、小結(jié)：是呀，人在不同環(huán)境下，是在發(fā)生很大變化的。我們要在不同時間不同場所，努力扮演好屬于自己的正確角色。接下來，我們來演一演吧。三、情景?。涸鯓幼龊梦易约嚎傉n時2教材內(nèi)容《成長路上我和你》之《認(rèn)識我自己》上課時間2018.9.6第2課時備課教師教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識自己的優(yōu)勢與長處，認(rèn)識不同的人總有自己的價值。2正確看待自己，讓自己的特長讓更多人受益。重點難點教學(xué)重點：教學(xué)重點：認(rèn)識自己的優(yōu)勢與長處教學(xué)難點：教學(xué)難點：

5、讓自己的優(yōu)勢給別人帶來好處教學(xué)準(zhǔn)備課件設(shè)計者教學(xué)設(shè)想備注一、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課我們說了要認(rèn)識自己，除了了解自己的性格特點、興趣愛好之外，也需多聽聽別人給予的評價。其實，世界上的每個人都有他存在的價值，多有他各自的長處。二、故事屋：小孔雀的煩惱1、教師將小孔雀的故事。2、請學(xué)生思考：小孔雀為什么煩惱？百靈鳥的話有沒有道理，為什么？如果你是孔雀，你會怎么看待自己？3、學(xué)生交流，教師及時引導(dǎo)。4、小結(jié)：正確認(rèn)識自己的特點，有時候可以減輕我們的

6、自卑，能發(fā)現(xiàn)其實自己也不錯，身上也有著別人不覺有的優(yōu)勢，會讓我們充滿信心。三、活動場：班里的每個學(xué)生，有著怎樣的特長1、想一想，你自己的特長，在同學(xué)們面前說一說，或者演一演。2、學(xué)生們相互活動，表現(xiàn)自己的特長。3、相互說一說，你眼中別人身上的特長。4、師：特長給人自信，自信是力量，他能讓我們發(fā)現(xiàn)自己身上很多很棒的地方，因此變得越來越棒！四、活動場：用自己的特長服務(wù)別人師：在學(xué)校、家庭、社區(qū)，我們可以用我們的特長服務(wù)很多人。試著制定一個行