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1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的知識(shí)對(duì)于知識(shí)密集型企業(yè)作用非凡,因此,企業(yè)內(nèi)的知識(shí)轉(zhuǎn)移具有重要的戰(zhàn)略意義。帶有東方色彩的詞匯——知識(shí)傳承在現(xiàn)有的研究中并沒有被廣泛提及,對(duì)其內(nèi)涵與外衍的解釋也并不規(guī)范。事實(shí)上,作為企業(yè)內(nèi)一種重要的知識(shí)活動(dòng),知識(shí)傳承對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響不可忽視?;谝陨险J(rèn)識(shí),本文首先對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)傳承和知識(shí)轉(zhuǎn)移相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)了思考和研究,給出了知識(shí)傳承的明確概念,即企業(yè)內(nèi)的隱性知識(shí)與顯性知識(shí)通過某些渠道從知識(shí)源傳播到知識(shí)接受者并被后者承繼下來的
2、活動(dòng),這種活動(dòng)的正常進(jìn)行將保證企業(yè)核心能力的聚集與留存,使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展。在借鑒隱性知識(shí)和顯性知識(shí)的兩分法概念的基礎(chǔ)上,本文將知識(shí)傳承分為隱性知識(shí)傳承和顯性知識(shí)傳承兩類,并對(duì)其作用機(jī)理做了分析,然后進(jìn)一步提出概念架構(gòu)和一系列假設(shè),形成了SEM預(yù)設(shè)模型,設(shè)計(jì)了知識(shí)傳承特性和知識(shí)轉(zhuǎn)移效果的測(cè)量指標(biāo),最后運(yùn)用訪談與問卷調(diào)查相結(jié)合的研究方法采集數(shù)據(jù),修正并驗(yàn)證了預(yù)設(shè)模型。具體來講,本文主要?jiǎng)?chuàng)新性工作表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
第一,知識(shí)傳
3、承的機(jī)理分析。從隱性知識(shí)和顯性知識(shí)的角度,對(duì)知識(shí)傳承的作用機(jī)理進(jìn)行了分析,認(rèn)為每類知識(shí)傳承都具備知識(shí)本身特性、知識(shí)傳承主體和知識(shí)傳承環(huán)境三大特性,這些特性在知識(shí)傳承進(jìn)行時(shí)產(chǎn)生作用,從而影響到知識(shí)轉(zhuǎn)移的效果。
第二,提出概念架構(gòu)和一系列假設(shè),形成了SEM預(yù)設(shè)模型。明確了反映知識(shí)傳承特性和知識(shí)轉(zhuǎn)移效果變量的基本內(nèi)涵,建立了觀念架構(gòu)和研究假設(shè),在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了對(duì)這些變量的測(cè)量指標(biāo),并通過對(duì)兩次預(yù)試結(jié)果的信度和效度檢驗(yàn),開發(fā)了一個(gè)適
4、合SEM的量表,形成了SEM預(yù)設(shè)模型。
第三,修正并驗(yàn)證預(yù)設(shè)模型。采用訪談與問卷調(diào)查相結(jié)合的研究方法,選擇了一家典型的知識(shí)密集型企業(yè)作為調(diào)研對(duì)象,經(jīng)過對(duì)樣本的數(shù)理統(tǒng)計(jì)和模型擬合,對(duì)研究假設(shè)進(jìn)行了檢驗(yàn),并對(duì)預(yù)設(shè)模型做了驗(yàn)證與修正。
第四,實(shí)證驗(yàn)證兩類知識(shí)傳承對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響程度。實(shí)證研究結(jié)果說明,被調(diào)研企業(yè)存在對(duì)隱性知識(shí)傳承和員工持續(xù)學(xué)習(xí)能力不夠重視,導(dǎo)致企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移效果欠佳,對(duì)此本文提出若干對(duì)策建議,以便為類似企業(yè)提
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