課題2原子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計

1、課題課題2原子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計（原子的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計（第一課時第一課時）【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的；2、初步了解原子核外電子是分層排布的。3、初步學(xué)會分析原子結(jié)構(gòu)示意圖。過程與方法：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析綜合能力和抽象思維能力。2、充分利用教材提供的圖、表等資料教學(xué)手段，化抽象為直觀，初步學(xué)會運用類比、想象、歸納、概括等方法獲取信息并進行加工。3、通過討論與交流，啟發(fā)學(xué)生的思維，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、。情感態(tài)度和價值觀：1、進行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主義觀點的教育。2、激發(fā)學(xué)生對微觀世界的探究欲和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！局攸c】原子的構(gòu)成；核外電子排布?！倦y點】核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。核外電子運動的特點。【教學(xué)過程】教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖?回顧：1.什么是分子？?2.什么是原子？?3.用分子和原子知識解釋化學(xué)變化的實質(zhì):（展示氧化汞分解的動畫）過渡啟發(fā)：在化學(xué)反應(yīng)里分子可以分為原子，原子在化學(xué)反應(yīng)里不能再分。

3、用其他方法能不能再分呢？認(rèn)真聽題；思考并回答。由回憶舊知識引入課題，不僅鞏固了舊知識，又體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律。導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)原子的結(jié)構(gòu)。認(rèn)真聆聽老師講解。一、原子的構(gòu)成發(fā)揮想象，說說你對原子的最初認(rèn)識，原子的外形可能是什么樣的？教師點評，肯定學(xué)生。那原子是否像同學(xué)們想像的那樣呢？閱讀課本53頁“原子的構(gòu)成”這一部分的內(nèi)容。1）原子由哪兩部分構(gòu)成？原子核由什么構(gòu)成？2）質(zhì)子、中子、電子的電性和電量怎樣？播放動畫（幾個小粒子繞

4、著一個大粒子作高速運動）：根據(jù)動畫，你能說出原子的構(gòu)成嗎？教師講解：對，確實是這樣。其中居于原子中心的大粒子就是原子核，原子核帶正電；小粒猜想：原子不能分。學(xué)生發(fā)揮想象說：1、原子可能是一個實心球體。2、原子可能像一個乒乓球。3、原子可能像一個櫻桃。……自主學(xué)習(xí)閱讀課文思考問題觀看原子構(gòu)成的動畫，小組交流后匯報。培養(yǎng)學(xué)生善于想象的精神，體驗探究學(xué)習(xí)過程。問題激疑。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力變抽象為形象，教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖帶電的中子構(gòu)成

5、），引導(dǎo)學(xué)生分析整個原子顯不顯電師生一起以碳原子為例，分析得出：整個原子不顯電性。電子所帶電量相等，電性相反。（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，即電量相等，電性相反）原子由質(zhì)子、中子和電子三種粒子構(gòu)成。在碳原子中，6個質(zhì)子和6個中子構(gòu)成了原子核，6個電子在原子核外的一定范圍的空間里作高速的運動。由于碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，帶6個單位正電荷，而核外有6個電子，帶6個單位負(fù)電荷，兩者電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決

6、問題的能力。通過實例練習(xí)，讓學(xué)生進一步鞏固整個原子不顯電性的認(rèn)識。原子，原子核體積大小的比較【思考】電子在核外的空間里做高速的運動。它們會相互碰撞打架嗎？電子在核外運動有沒有可遵循的規(guī)律呢？引出二、原子核外電子的排布（電子在核外是按照能量由低（電子在核外是按照能量由低→高，由里高，由里→外分外分層排布的。離核最近的電子層為第一層，次之為層排布的。離核最近的電子層為第一層，次之為第二層，依次類推為三、四、五、六、七層，離第二層，依次類推為

7、三、四、五、六、七層，離核最遠(yuǎn)的也叫最外層）核最遠(yuǎn)的也叫最外層）出示圖片我們可以用一個更簡明的圖形來表示原子的結(jié)構(gòu)及原子核外電子的分層排布。提問：如何把核外電子分層排布形象地表示出來？【思考】下列118元素原子結(jié)構(gòu)示意圖中（54學(xué)生體會原子很小原子核更小閱讀54頁找出排布特點排布特點排布特點1：電子：電子在核外是分層排布在核外是分層排布的認(rèn)真聆聽老師講解識記歌訣觀察思考問題培養(yǎng)學(xué)生的分較能力?？隙ê凸膭顚W(xué)生積極參與討論和交流。通過閱讀分