導(dǎo)演基礎(chǔ)教學(xué)方案5

1、電視導(dǎo)演基礎(chǔ)教學(xué)方案（第6周）第五章電視采訪一、教學(xué)目的：采訪最主要的內(nèi)容，歸納成最基本、最簡(jiǎn)單的幾個(gè)字是：采集事實(shí)。服務(wù)性節(jié)目、文藝演出的轉(zhuǎn)播之前也需要采訪，甚至創(chuàng)作電視劇，尤其是以紀(jì)實(shí)風(fēng)格和以真人真事為原型的電視劇，在收集創(chuàng)作素材時(shí)同樣需要采訪，電視文藝、電視劇攝制前對(duì)準(zhǔn)備拍攝的景點(diǎn)要采景，也是一種“采訪”。采訪就是調(diào)查研究，調(diào)查研究就是記者的基本功。電視臺(tái)記者要會(huì)采訪，節(jié)目責(zé)任編輯、節(jié)目編導(dǎo)、文藝和電視劇導(dǎo)演都要掌握電視采訪的技能

2、，這是電視記者和電視編導(dǎo)的基本功。二、教學(xué)要求：采訪是電視記者和電視編導(dǎo)認(rèn)知、了解外部客觀世界和采集、發(fā)掘新聞事實(shí)和信息的過(guò)程，只有通過(guò)深入細(xì)致的采訪活動(dòng)才能對(duì)客觀世界有比較深入的認(rèn)識(shí)。只有通過(guò)采訪，才能進(jìn)行下一步的電視節(jié)目的攝制。熟悉采訪的全過(guò)程，全面掌握電視采訪的工作程序和具體的采訪方法。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)四、教學(xué)內(nèi)容：如果說(shuō)策劃是繪制藍(lán)圖，那么采訪是進(jìn)行可行性研究，落實(shí)策劃方針的第一步。有關(guān)采訪的定義：《中國(guó)大百科全書新聞出版卷

3、》，定義為：“記者為獲取新聞對(duì)客體所進(jìn)行的觀察、詢問、傾聽、思索和記錄等活動(dòng)。是新聞寫作的前提，是一種特殊的調(diào)查研究。”（第397頁(yè)）《宣傳輿論學(xué)大辭典》上，這樣定義：“記者、通訊員通過(guò)各種方式尋找和采集新聞素材的活動(dòng)。”（第211頁(yè)）《中外廣播電視百科全書》，定義于：“記者通過(guò)調(diào)查研究，迅速采集新聞素材的業(yè)務(wù)活動(dòng)。是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，也是記者的主要工作內(nèi)容?！保ǖ?9頁(yè)）而電視采訪，《中國(guó)應(yīng)用電視學(xué)》上，這樣定義：“電視采訪，是記

4、者認(rèn)識(shí)客觀事物，采集和發(fā)掘事實(shí)與信息的調(diào)查研究活動(dòng)，也是電視報(bào)道、傳播的表現(xiàn)手法之一。”（第566頁(yè))我們?cè)倏纯礆v史上一些獨(dú)特的觀點(diǎn)，19世紀(jì)中期，美國(guó)《紐約太陽(yáng)報(bào)》主編達(dá)納認(rèn)為：“采訪是一種藝術(shù)?！?872年，《申報(bào)》創(chuàng)刊一個(gè)月后，刊登了《采訪新聞錄》，提出：“博采奇聞，萬(wàn)象維新，詞成珠玉。”我聽到中小學(xué)教師的贊揚(yáng)?！痹蚴沁@部中央電視臺(tái)賴淑君導(dǎo)演的電視劇非常真實(shí)感人，很多當(dāng)小學(xué)教員的都感到象是寫她們。當(dāng)時(shí)，剛剛播出的我國(guó)大陸拍攝的第

5、一部電視連續(xù)劇《敵營(yíng)十八年》，夏公對(duì)編導(dǎo)違反生活真實(shí)胡編亂造提出強(qiáng)烈批評(píng)，他說(shuō)：“我解放前在白區(qū)工作22年，地下工作不是那個(gè)樣子。不是搞下去、搞不下去，是真實(shí)不真實(shí)的問題。1927年，周總理搞特委，我們情報(bào)工作建立很大功績(jī)。一、我們的情報(bào)工作堅(jiān)決不搞美男、美女計(jì)，二、堅(jiān)決不搞暗殺。（注：劇中我地下工作者和敵人女情報(bào)人員有戀愛情節(jié)，還有暗殺情節(jié)）我第一個(gè)碰到的羅青長(zhǎng)同志，他對(duì)我說(shuō)：你怎么不講話？過(guò)去我們搞《永不消逝的電波》一直送上級(jí)審查。

6、抗戰(zhàn)八年，十年內(nèi)戰(zhàn)，我們的密碼敵人沒破獲，而敵人的密碼我們?nèi)齻€(gè)月就破獲?！妒四辍穼戇^(guò)，應(yīng)向各方面了解點(diǎn)意見，成千上萬(wàn)的外國(guó)人看了要開玩笑的。蘇聯(lián)克格勃、美國(guó)中央情報(bào)局不會(huì)睡大覺?！笨梢姡稍L對(duì)各類電視節(jié)目的創(chuàng)作以及在電視傳播中的作用是勿庸置疑的。這里面，首先是立場(chǎng)問題，像《河觴》，立足點(diǎn)出了問題，（當(dāng)然，應(yīng)該看到，編導(dǎo)中對(duì)黨對(duì)人民懷有敵意的人只是極個(gè)別的現(xiàn)象）；其次是屬于世界觀認(rèn)識(shí)論的問題，缺乏用正確的新聞、文藝?yán)碚撝笇?dǎo)創(chuàng)作，還有明知

7、故犯的現(xiàn)象，為了追求情節(jié)離奇和感管刺激，違反真實(shí)性的原則和杜撰生活，盡管出發(fā)點(diǎn)是善良的，并無(wú)惡意，可歪曲了事實(shí)或違反生活真實(shí)，就會(huì)給黨的宣傳工作和媒體的社會(huì)信益帶來(lái)?yè)p失。電視傳播的范圍和影響又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它媒體，不論從哪個(gè)角度說(shuō)，都要求編導(dǎo)認(rèn)真對(duì)待采訪工作。第一節(jié)采訪前的準(zhǔn)備約翰布雷迪在《采訪技巧》一書中指出：“采訪寧可準(zhǔn)備過(guò)頭，而不要準(zhǔn)備不足?！辈稍L前的準(zhǔn)備是記者編導(dǎo)在接受編輯部任務(wù)之后，在進(jìn)行采訪活動(dòng)之前所必須進(jìn)行的一項(xiàng)工作。一個(gè)電視

8、記者、電視編導(dǎo)在出去采訪以前，要武裝一下自己的頭腦，對(duì)你準(zhǔn)備采訪的行業(yè)、部門、單位和個(gè)人的情況首先要摸個(gè)底，頭腦空空，對(duì)要去的單位和采訪對(duì)象，如果連起碼的情況都不了解，沒有不出亂子、不鬧出話的。教學(xué)案例教學(xué)案例1：新聞界有一個(gè)眾所周知的笑話。：新聞界有一個(gè)眾所周知的笑話。1939年，根據(jù)暢銷小說(shuō)《飄》改編的電影《亂世佳人》攝制完成，該片在拍攝期間作過(guò)一次民意測(cè)驗(yàn)，全美國(guó)有5600萬(wàn)人翹首以待，急欲觀看此片。影片完成，制片人塞爾茲尼率劇組

9、前往故事發(fā)生地亞特蘭大參加首映式，亞特蘭大市長(zhǎng)特許全市公務(wù)人員和學(xué)生放假一天，將有30萬(wàn)人上街，目睹劇組成員，尤其是女主角郝思佳扮演者英國(guó)女演員費(fèi)雯麗的風(fēng)采。費(fèi)雯麗成了重大的新聞特寫題材，成為記者采訪追逐的對(duì)象。在機(jī)場(chǎng)記者室，一家報(bào)社記者見到費(fèi)雯麗，問道：“你在影片《亂世佳人》中扮演什么角色？”費(fèi)雯麗反問道：“你讀過(guò)《飄》嗎？”記者搖頭，“你看過(guò)電影《亂世佳人》嗎？”記者又搖著頭，什么也不知道。費(fèi)雯麗惱怒地說(shuō)：“我不想同你這種沒有知識(shí)的