4-1人人都有人格尊嚴(yán)權(quán)

1、1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容，知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)；明確侵害公民人格尊嚴(yán)和名譽(yù)的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；增強(qiáng)學(xué)生尊重、保護(hù)自己人格尊嚴(yán)和名譽(yù)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重愛護(hù)他人的人格權(quán)2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：通過教學(xué)，提高學(xué)生的是非辨別能力，能正確區(qū)分侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的具體行為表現(xiàn)；使學(xué)生關(guān)注自身尊嚴(yán)、關(guān)注他人人格尊嚴(yán)和名譽(yù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身和他人的人格權(quán)利。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

2、、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生增強(qiáng)維護(hù)人格權(quán)的法律意識(shí)，懂得珍愛自己的名譽(yù)、維護(hù)自己的尊嚴(yán)、增強(qiáng)自尊心的同時(shí)，自覺承擔(dān)維護(hù)他人人格尊嚴(yán)的義務(wù)，提高運(yùn)用法律武器維護(hù)公民人格權(quán)的意識(shí)。重點(diǎn)人人享有尊嚴(yán)權(quán)，法律維護(hù)我們的名譽(yù)權(quán)難點(diǎn)我們享有法律規(guī)定的名譽(yù)權(quán)的同時(shí)要履行維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)的義務(wù)教法、學(xué)法教法、學(xué)法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。教學(xué)方法方式與方法方式與方法綜合啟發(fā)式教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課型新授課教具多媒體資料圖片人人享有

3、人格尊人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)嚴(yán)權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)42、維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)利情境活動(dòng)二：（見教材P35頁材料）①想一想：好的名譽(yù)對(duì)我們有什么益處？試舉例說明。②評(píng)一評(píng)選一選請(qǐng)你在班級(jí)中評(píng)選出自己最滿意的老師和最受歡迎的同學(xué)。說說你對(duì)他們的具體評(píng)價(jià)。填一填：我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人的品行時(shí)，往往會(huì)用哪些詞語來描述？品行表現(xiàn)評(píng)價(jià)所用的詞名譽(yù)優(yōu)良誠實(shí)、信用、真誠、善良、聰明、正派、公正、廉潔、敬業(yè)等好不良奸詐、邪惡、歹毒、卑鄙、無恥、狡猾虛偽、愚蠢、懶惰等不好那么

4、，什么是名譽(yù)？名譽(yù)對(duì)一個(gè)人會(huì)有什么影響呢？（1）名譽(yù)的含義人的名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。人們常用誠實(shí)或奸詐、善良或邪惡、正派或卑鄙、精干或笨拙、真誠或虛偽等詞語對(duì)他人做評(píng)價(jià)，這些社會(huì)評(píng)價(jià)綜合起來構(gòu)成一個(gè)人的名譽(yù)。每一個(gè)人都處在這種評(píng)價(jià)中，名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)?？陀^公正的社會(huì)評(píng)價(jià)可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽(yù)不僅可以獲得社會(huì)的更多尊重，還可以獲得經(jīng)濟(jì)利益。（2）名譽(yù)對(duì)個(gè)人的作

5、用情境活動(dòng)三：（見教材P36頁材料）議一議：①品行優(yōu)良者一定會(huì)得到客觀公正的評(píng)價(jià)嗎？教師小結(jié)：從理論上講，品行端正是獲得客觀評(píng)價(jià)的前提；從現(xiàn)實(shí)中講，品行端正不一定會(huì)得到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)。教師講述：良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。（按教材P36頁2、3段簡述）相關(guān)鏈接：（見教材P37頁材料）情境活動(dòng)四：（見教材P37頁）議一議：你對(duì)上述觀點(diǎn)怎么看？為什么？你會(huì)采取大江的做法嗎？（3）我國法律明文規(guī)定公民享有名譽(yù)權(quán)1）什么是名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán)，是