人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)教案

1、1角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第三單元第3839頁例1例2.設(shè)計(jì)思路教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：結(jié)合生活情境，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，能夠識(shí)記和理解各部分名稱，會(huì)用不同的方法畫角和比較角的大小。過程與方法：通過觀察，操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力、抽象能力，建立初步的空間觀念，發(fā)展學(xué)生的形象思維。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心，感悟

2、生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教法與學(xué)法教法與學(xué)法教法：教法：嘗試指導(dǎo)法。學(xué)法學(xué)法：動(dòng)手實(shí)踐，自主探究。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)角的特征辯認(rèn)角。難點(diǎn)：難點(diǎn)：角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件、三角板、圖釘、硬紙條、剪刀等。學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備三角板、硬紙條、圖釘、長方形紙。教學(xué)過程教學(xué)過程一、魔術(shù)表演，激趣引入一、魔術(shù)表演，激趣引入師：同學(xué)們看到老師課件上的是什么字？（學(xué)生讀出是“角的初步認(rèn)識(shí)”）

3、請(qǐng)你們猜一猜我們這節(jié)課將要學(xué)什么？生：可能與角有關(guān)。師：老師今天給同學(xué)們表演一個(gè)小魔術(shù)，同學(xué)們請(qǐng)看屏幕。（出示課件）二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)探究二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)探究師：先讓我們看看生活中的角吧?。ㄕn件出示）（課件出示主題圖)下課了，我們的校園真熱鬧，操場(chǎng)上更是生機(jī)勃勃，看看他們都在做什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：老師拿的三角板。生2：老爺爺修剪花木用的剪刀。生3：小朋友做操時(shí)伸的直直的雙臂。3學(xué)生在自己的練習(xí)本上畫角，教師巡視。找?guī)讉€(gè)有代表性的

4、角，讓學(xué)生把畫好的角用投影展示一下，讓生評(píng)價(jià)。四、知識(shí)鞏固，課堂闖關(guān)。四、知識(shí)鞏固，課堂闖關(guān)。（課件）（課件）師：孩子們，你們老師給你們帶來了禮品盒，禮品盒子里有什么？這些禮物是獎(jiǎng)給順利過關(guān)的孩子的，請(qǐng)?jiān)笗乙黄疬M(jìn)入數(shù)學(xué)游樂園。（課件禮物）第一關(guān)：慧眼識(shí)角課件出示：判斷下面圖哪些是角？哪些不是角？為什么？讓學(xué)生辨認(rèn)并說理由第二關(guān)：猜一猜下面的兩個(gè)角，哪個(gè)角大，哪個(gè)角小。第三關(guān)：我會(huì)數(shù)數(shù)一數(shù)：下面圖形中各有幾個(gè)角？第四關(guān)：巧手做角師：小

5、組合作，用我們玲巧的小手，拿出準(zhǔn)備好的物品開始折角做角吧！做好以后再比一比誰的角大誰的角?。浚ㄉ顒?dòng)并玩角）【設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)融趣味性、創(chuàng)造性于一體。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親歷探究的過程，激發(fā)了學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力和思維能力?！课?、課堂小結(jié)：五、課堂小結(jié)：今天的這節(jié)課你知道了什么？學(xué)會(huì)了什么？小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了角，還知道1、一個(gè)角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成；2、角的大小只與張開程度有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)：老師留一