議論文結(jié)構(gòu)及羊群效應(yīng)講評(píng)

1、議論文的結(jié)構(gòu)文章: 中心——靈魂 ：明確無(wú)誤 材料——血肉：豐富，恰當(dāng)，集中反映中心 結(jié)構(gòu)——骨架：運(yùn)用材料反映中心的方法,議論文常見(jiàn)結(jié)構(gòu)方式：（一）并列式：文章各部分的分論點(diǎn)呈并列關(guān)系。分論點(diǎn)的提煉和表述是并列結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)。需要做好準(zhǔn)備構(gòu)思階段，先想好，擬好提綱再寫(xiě)，視綱而寫(xiě)。,如何分解論點(diǎn)呢？1.一篇議論文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn)，最好有三到四個(gè)。2.分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，一般控制在20字左右

2、。3.分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要基本一致，使中間幾 段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。4.分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題（中心）的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。5.幾個(gè)分論點(diǎn)，應(yīng)盡量圍繞“是什么”“為什么”“怎么辦”這三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)。,《談讀書(shū)》①讀書(shū)能陶冶人的情操；②讀書(shū)能養(yǎng)成良好的氣質(zhì)；③讀書(shū)能增長(zhǎng)人生的智慧。①讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)②讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)③讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù),為什么,是什么,《帶著感動(dòng)出發(fā)》帶著感動(dòng)出

3、發(fā)，才能體會(huì)那些高尚的情操；帶著感動(dòng)出發(fā)，才能感悟到生命的真諦；帶著感動(dòng)出發(fā)，才能做到堅(jiān)守原則與堅(jiān)持不懈……,為什么,找準(zhǔn)位置：①找準(zhǔn)位置就是正確地認(rèn)識(shí)自己②找準(zhǔn)位置就是要不斷超越③找準(zhǔn)位置就是敢于放棄①找準(zhǔn)自己的位置有利于實(shí)現(xiàn)自己的而價(jià)值②找準(zhǔn)自己的位置有利于服務(wù)社會(huì)造福人類(lèi)③找準(zhǔn)自己的位置有利于提高生命的質(zhì)量④找準(zhǔn)自己的位置才能贏得別人的尊重①找準(zhǔn)自己的位置需要知己知彼②找準(zhǔn)自己的位置需要審時(shí)度勢(shì)③找準(zhǔn)自

4、己的位置需要不懈追求④找準(zhǔn)自己的位置需要決絕誘惑,是什么,為什么,怎么辦,（二）遞進(jìn)式幾部分內(nèi)容逐層深入：是什么——為什么——怎么辦如《詩(shī)意地生活》：①詩(shī)意地生活，就是心靈閑適、胸懷坦蕩地生活。②只有詩(shī)意地生活的人才能保持自己的操守。③詩(shī)意地生活需要淡薄名利，詩(shī)意地生活需要高潔的品行。,,以月考作文關(guān)于“服從長(zhǎng)輩文化”為例：①不盲目服從長(zhǎng)輩，②不盲目服從長(zhǎng)輩，③不盲目服從長(zhǎng)輩，,就是要我們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。,

5、就是要問(wèn)一問(wèn)我們內(nèi)心真正的想法。,就是要走出一條屬于自己的人生道路。,是什么,（思辨 ：但不盲目服從，不等于不服從，不等于不忠不孝，也不意味著我們把那些關(guān)愛(ài)和忠告一并拋棄。）,①不盲目服從權(quán)威，②不盲目服從權(quán)威，③不盲目服從權(quán)威，,才能在人生的關(guān)口做出正確的抉擇；,才能形成獨(dú)立的人格收獲自主的人生。,才能成就民族社會(huì)發(fā)展不竭的動(dòng)力。,為什么,（思辨：但不盲目服從權(quán)威，不是要我們抗上，不聽(tīng)指揮；不是要我們輕慢尊長(zhǎng)，喪失禮儀；也

6、不是要我們破壞秩序，游戲規(guī)則。）,（論點(diǎn)：辯證地對(duì)待服從長(zhǎng)輩文化，取其精華，去其糟粕。）①辯證地對(duì)待服從長(zhǎng)輩文化，才能培養(yǎng)出有獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)造能力的國(guó)民。②辯證地對(duì)待服從長(zhǎng)輩文化，才能使一個(gè)國(guó)家在歷史的關(guān)口把握正確的方向。③辯證地對(duì)待服從長(zhǎng)輩文化，才能于歷史的長(zhǎng)河中積淀真正的文明。,在土耳其東部的一個(gè)村莊里曾發(fā)生過(guò)這樣一件怪事:牧民們將羊群趕到一片草地上,忽然,一只頭羊跳下了懸崖。緊接著,1500只羊紛紛“效仿”,爭(zhēng)先恐后地從懸崖上

7、跳下去。速度之快,動(dòng)作之瘋狂,令牧民目瞪口呆,卻無(wú)計(jì)可施。最終有450多只羊喪命。 人們還發(fā)現(xiàn)，如果在一群羊面前橫放一根樹(shù)枝，頭羊跳了過(guò)去，第二只、第三只也會(huì)跟著跳過(guò)去；把樹(shù)枝拿走，后面的羊走到這里，仍然會(huì)像前面的羊一樣，向上跳一下。人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為“羊群效應(yīng)”。 請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕母惺芎退伎?，?xiě)一篇不少于800字的文章。,“羊群效應(yīng)”材料作文： 此盲從 非

8、 彼盲從 （羊群效應(yīng)） （歲月號(hào)事故） 從（跟從）眾 服從長(zhǎng)輩、權(quán)威 效仿（頭羊）,一、頭羊的角度：1.領(lǐng)導(dǎo)者必須做一只好的“領(lǐng)頭羊”,因?yàn)樗且氛?是決定整個(gè)團(tuán)體發(fā)展前進(jìn)甚至生死存亡的關(guān)鍵。2.做一只好的“領(lǐng)頭羊”必須保持清醒的頭腦,關(guān)鍵時(shí)刻能做出準(zhǔn)確的判斷和最佳的選擇,引領(lǐng)“羊群”走向“肥美的草地”,過(guò)上幸福的生活，而不是將羊群引向死亡！,二、羊群的角

9、度： 學(xué)會(huì)思考，擺脫盲從（跟從上和眾）,擦邊概念：服從、選擇 、自信、創(chuàng)新并列式結(jié)構(gòu)：①盲目從眾，或?yàn)樘摌s；（買(mǎi)貂熱、比豪車(chē)）②盲目從眾，或?yàn)榭仗摚唬ǔ撩晕⑿?、游戲）③盲目從眾，或?yàn)橹鹄?。（炒股、炒房?為什么,,①擺脫從眾的心理，需要我們內(nèi)心有自己的價(jià)值追求。 美國(guó)facebook的創(chuàng)始人，全球最年輕的億萬(wàn)富翁，31歲的馬克·扎克伯格，不住豪宅，沒(méi)有豪車(chē)，衣著樸素，卻一次捐贈(zèng)1億美元，贊助新澤西州紐瓦

10、克市修繕學(xué)校。“我買(mǎi)了很多件一模一樣的灰色短袖T恤，我想讓我的生活盡可能變得簡(jiǎn)單，不用為做太多決定而費(fèi)神。因?yàn)檫x擇穿什么或者早餐吃什么這些事上，這樣我才能把精力集中在更好地為社會(huì)服務(wù)這些重要的的事情上。” 《奔跑吧，兄弟》，中南財(cái)大淡然婉拒②擺脫從眾的心理，需要我們有堅(jiān)定的人生目標(biāo)。 （蕭陽(yáng)放棄科研，劉丁寧棄港大圓國(guó)學(xué)夢(mèng)）③擺脫從眾的心理，需要我們不斷豐富自己的心靈，培養(yǎng)高雅的人生情趣。 （遠(yuǎn)離毒品，不迷戀網(wǎng)絡(luò)）④擺脫

11、從眾的心理，需要我們用知識(shí)武裝自己。（非典時(shí)期，搶購(gòu)板藍(lán)根、醋；日本地震，搶購(gòu)食鹽;過(guò)洋節(jié)）,怎么辦,遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)： 1.從眾，就是不加思考，不辨是非盲目的跟風(fēng)，隨大流。 2. 從眾讓我們迷失自我。 3.擺脫從眾心理，需要我們有堅(jiān)定的目標(biāo)， 有自己價(jià)值追求。,談 意 氣  湖南考生 意氣，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的肺腑之言；意氣，是毛

12、澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷激烈…… 人要有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。（中心論點(diǎn)） 人不能沒(méi)有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。,人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，與日月齊輝之才，理想終化為泡影。但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸

13、，三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟?“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)、文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水淋身，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取……是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適”，心胸之豁達(dá)可見(jiàn)一斑。,人有意氣，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出，才能千古留名，流芳百世。 近千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；

14、近千年的潮起潮落，早已淹沒(méi)了零丁洋里的聲聲嘆息；千百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；千百年的漫漫黃沙，早已淹沒(méi)了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿(mǎn)腔熱血，文天祥的一片丹心，蘇武的一根漢節(jié)，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。若無(wú)意氣，他們?cè)鯐?huì)有如此壯行?,人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。 還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛(ài)的“千手觀音”嗎?她的領(lǐng)舞者——邰麗華，雖是聾啞人，但她有意

15、氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺(jué)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。若無(wú)意氣，她怎會(huì)從不幸的底谷登上藝術(shù)的巔峰?,意氣，是成就人生所必需的。然而，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少，他們?cè)跍厝岣毁F鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失了人性……凡此種種，我們要堅(jiān)決反對(duì)、打擊，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。 人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)

16、。,訓(xùn)練：閱讀下面的材料，按要求作文。 英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡但你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?作為一個(gè)學(xué)生，必須學(xué)習(xí)；作為一個(gè)工人，必須上班。人如果有了某種身份，相應(yīng)地要承擔(dān)起某種責(zé)任，而作為人誰(shuí)沒(méi)有一種或多種的身份呢？于是，便有了各種各樣的責(zé)任。責(zé)任與人們終身相隨，只會(huì)改變不會(huì)消失。 即將步入成年，你要面對(duì)許多責(zé)任，承擔(dān)許多責(zé)任，對(duì)父母，

17、對(duì)家庭，對(duì)集體，對(duì)別人，對(duì)國(guó)家------- 請(qǐng)以“責(zé)任”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。 要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字。,思路點(diǎn)撥：     每個(gè)人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任，這是個(gè)人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對(duì)自己的責(zé)任，也包括對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)、孝敬

18、長(zhǎng)輩的責(zé)任，交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任，教師有培養(yǎng)好下一代的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任……是責(zé)任心使這個(gè)社會(huì)井然有序的運(yùn)轉(zhuǎn)著。責(zé)任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。它不僅會(huì)影響個(gè)人，也會(huì)影響國(guó)家。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)失去人們的信任，失去立身之本，就終無(wú)所成就；一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有責(zé)任心，就可能面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。這就是承擔(dān)責(zé)任的重要意義。     2. 可圍繞個(gè)人之于個(gè)人、家

19、庭、工作、學(xué)習(xí)、生活乃至國(guó)家來(lái)敘事、抒情或說(shuō)理。,責(zé)任是魯迅棄醫(yī)從文于暗夜里的吶喊與彷徨責(zé)任是巴金解剖自我敢于講真話的勇氣責(zé)任是馬丁路德金“我有一個(gè)夢(mèng)想”的熱切召喚責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”臨表涕零責(zé)任是司馬遷“窮天人之際，通古今之變”的忍辱負(fù)重責(zé)任是林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的無(wú)私無(wú)畏,,責(zé)任是孟母飽含智慧與愛(ài)的毅然三遷責(zé)任是最美教師張麗莉舍己護(hù)生的大愛(ài)責(zé)任是最美司機(jī)吳斌生命最后76秒的堅(jiān)守

20、 只有負(fù)責(zé)任的人，才活得充實(shí)有意義。,責(zé)任是燭之武于國(guó)家危難之際不計(jì)得失的夜縋而出責(zé)任是李密逆皇恩養(yǎng)祖母的拳拳之心責(zé)任是藺相如顧全大局的包容忍讓責(zé)任是核物理學(xué)家楊福家在國(guó)外功成名就后的心系祖國(guó)責(zé)任是翻譯家草嬰歷經(jīng)磨難仍堅(jiān)持翻譯工作的良知責(zé)任是建筑學(xué)家吳良鏞讓每一個(gè)中國(guó)人詩(shī)意棲居的崇高理想,父母承擔(dān)起養(yǎng)育子女的責(zé)任會(huì)讓每一個(gè)生命得到完美的成長(zhǎng)子女承擔(dān)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任會(huì)讓美好的傳統(tǒng)代代相傳李密《陳情表》承擔(dān)

21、起對(duì)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任讓個(gè)體的生命在歷史的長(zhǎng)河熠熠閃光,孟母三遷,《民國(guó)那些人》即《民國(guó)風(fēng)度》,,,學(xué)生作業(yè)1： 擁有一顆責(zé)任心 擁有責(zé)任心，你就有了承擔(dān)一切挫折的力量。 擁有責(zé)任心，你就有了贏得他人尊重的權(quán)力。 擁有責(zé)任心，你就有了創(chuàng)造社會(huì)奇跡的可能。

22、 ——二（5）陳笛,,學(xué)生作業(yè)2： 勇敢承擔(dān)責(zé)任 有人覺(jué)得責(zé)任重于泰山，有人覺(jué)得責(zé)任卻輕于鴻毛；你是想每天快樂(lè)幸福的生活，還是想每天悶悶不樂(lè)的生活？ 勇敢承擔(dān)責(zé)任，會(huì)讓你變得成熟。 勇敢承擔(dān)責(zé)任，會(huì)讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。 勇敢承擔(dān)責(zé)任，會(huì)讓你變得自信。 我們要勇敢承擔(dān)責(zé)任

23、，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人，每天都幸福的生活。 ——二（5）蘇金雙,,學(xué)生作業(yè)3： 責(zé)任深重（須修改）中心論點(diǎn)：責(zé)任的重要意義。（不是論點(diǎn)）有了責(zé)任心，人生才會(huì)完美。有了責(zé)任心，心靈才會(huì)充實(shí)。有了責(zé)任心，世界才會(huì)和諧。 ——二（5）高艷菊學(xué)

24、生作業(yè)4：責(zé)任重在何處集體的責(zé)任，肩負(fù)著一種精神的凝聚與堅(jiān)毅。國(guó)家的責(zé)任，擔(dān)負(fù)著一個(gè)民族的復(fù)興與發(fā)展。社會(huì)的責(zé)任，承擔(dān)著一段文明的傳播與進(jìn)步?！?）陸洋,,學(xué)生作業(yè)5中心論點(diǎn)：人始于責(zé)任，有責(zé)任心的人才是出色的人。分論點(diǎn)：生活中處處有責(zé)任，我們應(yīng)好好完成自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)中處處有責(zé)任，要想學(xué)業(yè)有成首先具有責(zé)任心。工作中處處有責(zé)任，有責(zé)任心的人才是能取得成功得人。

25、 ——二（7）賈林茹學(xué)生作業(yè)6中心論點(diǎn)：每個(gè)人生來(lái)就有許多責(zé)任，只有把自己的責(zé)任履行好，人生 才有意義。分論點(diǎn)：責(zé)任成就生命的堅(jiān)韌與不屈。責(zé)任譜寫(xiě)人生的華麗與壯美。責(zé)任鑄就心靈的自信與樂(lè)觀。