《議論文作文講評(píng)》ppt課件

1、“失敗乃成功之母”作文講評(píng),作文質(zhì)量,,,寫作目標(biāo),1、正確點(diǎn)評(píng)品析，掌握修改方法。2、能夠取長補(bǔ)短，培養(yǎng)修改能力。3、認(rèn)真修改作文，養(yǎng)成良好習(xí)慣。,議論文寫法回顧,引議聯(lián)結(jié),談骨氣 吳晗 我們中國人是有骨氣的。（開門

2、見山，提出中心論點(diǎn)）　　 戰(zhàn)國時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。（引用孟子的話進(jìn)一步解釋“骨氣”的內(nèi)涵。）　　 我國經(jīng)過了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長時(shí)期，每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳

3、統(tǒng)的民族。 當(dāng)然，社會(huì)不同，階級(jí)不同，骨氣的具體含義也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚。但是，就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。（承接論點(diǎn)，從歷史和繼承的角度指出有骨氣的傳統(tǒng)和意義。）　　 南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留

4、取丹心照汗青。”意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者，要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅(jiān)決拒絕，終于在公元1283年被殺害了。　　 孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號(hào)召人民繼續(xù)起來反抗。（扣住“富貴不能

5、淫”用實(shí)例論述“中國人是有骨氣的”）　　 另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃?。I人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個(gè)故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃！”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會(huì)白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個(gè)神氣，寧

6、可餓死，也不吃你的飯。 不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。（以不食嗟來之食的故事，從貧賤不能移的角度來論證論點(diǎn)“中國人是有骨氣的”，且舉例之后扣題論證）　　 還有個(gè)例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時(shí)隱蔽， 他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要?dú)⑺?，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務(wù)，指出他們的日子不會(huì)很長久了

7、，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！备叨荣潛P(yáng)他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。（以聞一多橫眉怒對敵人暗殺的故事，從威武不能屈的角度來論證論點(diǎn)“中國人是有骨氣的”。） 孟子的這些話，雖然是在兩千多年以前說的，但直到現(xiàn)在，還有它積極的意義

8、。當(dāng)然我們無產(chǎn)階級(jí)有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是絕不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂?shù)米?，嚇不倒，為了社?huì)主義、共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利，我們一定能夠克服任何困難，奮勇前進(jìn)。（照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，指出現(xiàn)階段骨氣的具體表現(xiàn)。號(hào)召我們克服困難，奮勇前進(jìn)。）,板書設(shè)計(jì),提出論點(diǎn),中國人是有骨氣的,,舉例論證,,總結(jié)歸納,,文天祥寧死不降,窮人不食嗟來之食,聞一多怒對槍口,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,,古,,今,發(fā)出號(hào)召,士大夫,平

9、民,知識(shí)分子,理想的階梯 陳群　　 理想，是青年朋友最愛談的話題。理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，又常常是青年朋友最苦惱的問題。 人們常?？吹剑河械那嗄觌m有理想，但刻苦勤奮的精神還不足；有的也很想為理想付出努力，但不善于抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間；有的認(rèn)為條件差，崗位平凡，無用武之地，不能充分發(fā)

10、揮主觀能動(dòng)作用。結(jié)果，常常在碌碌無為的苦悶中慨嘆蹉跎。這些青年不懂得，奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。離開奮斗，理想就只能是幻想而已。愿每個(gè)有理想的青年，都從眼前的現(xiàn)實(shí)起步，以艱苦卓絕的奮斗，作為通往理想境界的階梯，為實(shí)現(xiàn)四化進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)畢生精力。（分析現(xiàn)實(shí)狀況，引出中心論點(diǎn)）　　理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。（分論點(diǎn)一）為實(shí)現(xiàn)解放全人類的崇高理想，馬克思整整刻苦奮斗了一生。他積極投身于火熱的工人運(yùn)動(dòng)，研讀過無數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾

11、個(gè)國家的語言。他數(shù)十年如一日地在圖書館鉆研，座位下的水門汀地面，竟然被磨掉一層。化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。整整四年，廢寢忘食，做了幾百次試驗(yàn)。最后一次試驗(yàn)時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，圍觀的人們驚叫：“諾貝爾完了！”可是，諾貝爾卻從濃煙中跳出來，滿身鮮血，面孔烏黑，興奮地狂呼：“成功了！”正是為一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，那些杰出的人物才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的崇高精神。也正是這種毅力與精神，才使

12、他們終于攀登上光輝的理想之巔。今天，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)四化而奮斗，這是中華民族歷史上從未有過的創(chuàng)舉，其任務(wù)之艱，難度之大，更需要億萬人民，特別是青年一代百折不回地艱苦奮斗。每一個(gè)有志于為這一崇高理想而奮斗的青年，不應(yīng)該怨天尤人，而應(yīng)該面對現(xiàn)實(shí)，不懼怕一切艱難困苦，以超越一切古人的凌云壯志，用刻苦勤奮的汗水，去澆開燦爛的理想之花。　　理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人。（分論點(diǎn)二）富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的

13、材料?！痹S多文藝家、科學(xué)家都是同時(shí)間賽跑的能手。魯迅以“時(shí)間就是生命”的格言律己，獻(xiàn)身無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)三十年，始終視時(shí)間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克，每天用十六七個(gè)小時(shí)如癡如狂的拼勁奮筆疾書，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。他一生留下為人民深深喜愛的巨著《人間喜劇》，共九十四部小說。這些血汗的結(jié)晶，不正是時(shí)間與生命的光輝記錄嗎？愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。這幾十萬次浩繁試驗(yàn)的時(shí)間從何而來？就是從常常連續(xù)工作二十四小時(shí)，甚

14、至三十六小時(shí)的極度緊張工作中擠出來的?！　r(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的人生觀。沒有理想的人，不懂人生的意義，對時(shí)間自然不知惜；真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗，都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。,理想的階梯，屬于迎難而上的人。（分論點(diǎn)三）奮斗的必要，恰恰由于困難的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荊棘、浪濤是不會(huì)少的?；孟胍磺卸柬橅樌?，就等于在四化面前止步。有的青年朋友埋怨客觀條件差?？陀^條件差，這也許是事實(shí)。但今日的處

15、境，總不像布魯諾、伽利略那樣冒著受宗教極刑的危險(xiǎn)，總不至像高爾基那樣在老板的皮鞭下學(xué)寫作吧。艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。高爾基從小飽嘗了人間的辛酸，舊社會(huì)苦難的磨練，鑄成了他偉大的心靈。在布爾什維克黨和列寧的關(guān)懷教育下，他堅(jiān)持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰(zhàn)斗，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，不在任何艱難困苦中屈服、畏縮，永遠(yuǎn)像海燕一樣在雷鳴電閃中展翅翱翔。相比之下，我們的困難又算得了什么呢？有的青年朋友埋怨自己的崗位平凡。

16、他們的崗位平凡，這也可能是事實(shí)。但革命事業(yè)需要三百六十行，絕大多數(shù)人都要在平凡崗位上工作。無志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡崗位上成“狀元”。華羅庚年輕時(shí)在一個(gè)小店干雜活，晚上在昏黃如豆的油燈下演算，為以后成為著名的數(shù)學(xué)家打下了牢固的根基；開普勒長期操勞雜役，業(yè)余苦鉆，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律。還有，道爾頓是中學(xué)教員，愛因斯坦是小職員，那些發(fā)明紡織機(jī)、蒸汽機(jī)、飛機(jī)、火車的都是工人。他們的職業(yè)、崗位不也都很平凡嗎？可見問題不

17、在于崗位，而在于有沒有一個(gè)真正的崇高理想和為這一理想而頑強(qiáng)不息的奮斗精神。一個(gè)有理想有抱負(fù)的青年，決不應(yīng)讓困難攫住自己的心靈，而要在奮斗中舒展自己的雙臂。當(dāng)終生為崇高理想而奮斗一生的雙臂收攏時(shí)，你抱住的必將是令人欣慰的碩果。 奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁，一級(jí)級(jí)攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想之巔。讓我們在四化進(jìn)軍的偉大征途上，譜寫出自己的“奮斗之歌”吧。（呼應(yīng)開頭，提出號(hào)召，

18、升華主題）,奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,雖有理想，但刻苦勤奮不足；,本文的中心論點(diǎn)是針對什么提出來的？,很想努力，但不能抓緊一點(diǎn) 一滴的時(shí)間;,自以為條件差，崗位平凡， 無用武之地，不能發(fā)揮主觀 能動(dòng)作用。,蹉跎歲月,,,,,,奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,,,屬于刻苦勤奮的人。,屬于珍惜時(shí)間的人。,屬于迎難而上的人。,,奮斗是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯,A 刻苦奮斗,,馬克思刻苦讀書,諾貝爾

19、苦創(chuàng)炸藥,B 珍惜時(shí)間,,愛迪生擠時(shí)間,魯迅：時(shí)間就是生命,巴爾扎克搶時(shí)間,C 迎難而上,,伽利略、布魯諾冒險(xiǎn)求真理,富蘭克林惜時(shí)間,朱自清嘆時(shí)間,高爾基鞭下寫作,華羅庚燈下讀書,開普勒業(yè)余苦鉆,奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯,,素材再現(xiàn),1、失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價(jià)值?！獝鄣仙?、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出現(xiàn)的就是成功的朝霞?！羝嫠?、失敗是成功之母?！评账?、失敗是保護(hù)作家的天使?！郀柣?愛國詩

20、句、名言,蒲松齡落第不落志 蒲松齡是清代的文學(xué)家，他自幼聰明好學(xué)，但長大后屢次應(yīng)試皆落第．蒲松齡并沒有因此而氣餒，而是繼續(xù)追求成功。他曾含羞自薦，給當(dāng)時(shí)德高望重的大宗師黃昆圃寫信，希望能得到幫助，然終沒能如愿。 從此，他不得不在鄉(xiāng)間一邊教書，一邊繼續(xù)準(zhǔn)備應(yīng)試。正在這時(shí)，他的愛妻陳淑卿離開了人世，這使他悲慟欲絕，生活更加清苦。但生活的艱辛與愛妻的去世并沒有動(dòng)搖他追求成功意志。他化悲痛為力量，自作了一副對聯(lián)來激勵(lì)自己，

21、上聯(lián)是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，下聯(lián)是“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。 為了實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，他全身心地投入到讀書中去，向時(shí)間索取知識(shí)和財(cái)富。他說：“耗精神與號(hào)呼，擲光陰與醉夢，殊可惜也！” 他還堅(jiān)持不懈地從群眾中獲取知識(shí)；他在家鄉(xiāng)靠近大路旁的一棵大樹下面，鋪一張?zhí)J席，設(shè)茶備煙，凡是路過此地的人，他都免費(fèi)供茶供煙，請他們講一兩個(gè)民間故事。就這樣，年夏一年，日復(fù)一日，他廣泛搜集素材，勤奮寫

22、作。 歷經(jīng)20年，他終于寫了聞名中外的短篇小說集《聊齋志異》。這部著作通過說狐談鬼的表現(xiàn)方式，對社會(huì)的黑暗面進(jìn)行批判，并“寓賞罰于嬉笑”，具有百誦不厭的藝術(shù)魅力。同時(shí)，他還完成了《聊齋文集》四卷、《聊齋詩集》六卷、《聊齋俚曲》十四種及其他雜著。。,相關(guān)事例,愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，實(shí)驗(yàn)過很多種材料當(dāng)作燈絲，都沒有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。居里夫人經(jīng)過無數(shù)次失敗終于提煉出了一克鐳。達(dá)爾文的日心說是戰(zhàn)勝了無數(shù)的反

23、駁之后最終確立的。貝多芬耳聾了還創(chuàng)作了很多著名的樂曲。,佳作賞析,失敗乃成功之母 愛迪生說過一句這樣的話：失敗乃成功之母。其實(shí)，不經(jīng)歷失敗的人無法理解這句話的真正含義。 在無情的黑夜，有誰在為我們照亮呢？當(dāng)然是電燈。吃水不忘挖井人，我們應(yīng)該追溯到兩百多年前的愛迪生。他為了發(fā)明電燈，自費(fèi)五萬美金，用了幾年時(shí)間，并且?guī)缀踉囘^了所有可能發(fā)光的材料燈絲，甚至是記者的大胡子，但都以失敗告終。他沒有灰心，在成千上萬次的實(shí)驗(yàn)后，終于發(fā)現(xiàn)

24、了碳絲比較適合，這種燈絲亮了48個(gè)小時(shí)。但她依舊探索，發(fā)明了鎢絲燈，它的效能可謂是極高。愛迪生的成功與那成千上萬次的失敗有著密不可分的關(guān)系，這完全應(yīng)證了他自己說過的話：失敗乃成功之母。 真理不僅應(yīng)證在名人身上，也應(yīng)正在普通人的身上。飛離地球，遨游太空一直是人類的夢想，中國明代官員萬戶就是這個(gè)夢想的狂熱迷。他曾自己坐在下邊綁有47支火箭的椅子上，手拿兩支大風(fēng)箏，讓人點(diǎn)燃火箭然后飛行。一聲巨響之后，他消失在煙霧彌漫中，人類的首次飛行試

25、驗(yàn)失敗了，但人類并沒有因他的失敗就此停下登月的腳步。反而，他的失敗給予了后人動(dòng)力和希望。終于在1961年4月12日，蘇聯(lián)宇航員“尤里。加加林”乘宇宙飛船登上太空，實(shí)現(xiàn)了人類的千年夢想，這何嘗不是失敗乃成功之母呢？ 這個(gè)真理不僅應(yīng)證在別人身上，也應(yīng)證在我身上。兒時(shí)的我喜歡用畫筆勾勒圖畫，但在美術(shù)興趣班上，我是最沒有天賦的一個(gè)，老師教我們畫蘋果寶寶，我的作品卻頗像熱狗寶寶。我在家中努力練習(xí)，飯后，中午，星星點(diǎn)燈時(shí)都能看到我畫畫的身影。我

26、的指甲上留下了畫筆的斑駁跡，臉上也畫了“迷彩妝”，但依舊不是什么卓有成效的。一次，老師拿來一雙很酷的登山鞋，讓我們畫寫生。我第一個(gè)交畫，有些一反常態(tài)。老師依舊是舉著畫給大家看，但這一回，我聽到的是贊美，我高興極了，我知道，突飛猛進(jìn)的飛躍是以往的失敗，是發(fā)瘋地練習(xí)。之后，我的作品又在各地獲獎(jiǎng)。沒有從前的失敗，不會(huì)迎來今日的輝煌。 失敗乃成功之母，它說明只有失敗了數(shù)次后才能吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得成功。成功是來之不易的真理。,寫法分析,所給材料：

27、美國愛迪生在他的一生中，共得到1093項(xiàng)發(fā)明專利，例如留聲機(jī)、電影、電動(dòng)筆，蠟紙及日光燈等等?？伤麉s失敗了上萬次，在制造電燈時(shí)，愛迪生就失敗了1340次，每次失敗后， 他說：我又確定了一種材料不適合做燈芯……  我們可以想象得到，在他非凡的生涯中，經(jīng)歷過多少次的失敗。我們要慶幸他有拒絕接受失敗、不屈不撓的精神。,題目：失敗乃成功之母,要求：必須按照“引議聯(lián)結(jié)”的結(jié)構(gòu)來寫第一段要引述愛迪生失敗的表現(xiàn)第二段議論他的精神，總結(jié)出

28、觀點(diǎn)（扣住“失敗內(nèi)成功之母”來闡述）。第三段開始過渡、議論、聯(lián)想古今中外名人的相關(guān)名言事例，要注意先后順序，每個(gè)事例后要適當(dāng)議論，過渡自然。事例可先正面，再反面。倒數(shù)第二段可略寫出自己和同學(xué)相關(guān)的表現(xiàn)。最后一段提出號(hào)召，如要具有不畏懼失敗的精神，才能成功。（關(guān)于“失敗乃成功之母”的名人名言、事例可查找資料自選）,總體點(diǎn)評(píng):,1、是否符合“引 議 聯(lián) 結(jié)”四步？2、是否引述了愛迪生的表現(xiàn)？3、是否對愛迪生的精神品

29、質(zhì)加以分析、議論？是否有一句話表明了觀點(diǎn)？4、是否舉例論證？是否有反面事例？例子是否過詳？對例子中的相關(guān)人物表現(xiàn)是否有分析？倒數(shù)第二段是否有對同學(xué)相關(guān)表現(xiàn)的分析？5、結(jié)尾是否提出相關(guān)的號(hào)召？,書寫是否工整，文面是否整潔，字?jǐn)?shù)是否符合要求。,※,,,,評(píng)改毛病,1、抄例文2、引用未緊扣住愛迪生的事例，什么都談。3、議論缺少對愛迪生相關(guān)表現(xiàn)的分析，沒有表現(xiàn)觀點(diǎn)的話語。4、聯(lián)想舉例敘述過詳，缺少反面事例，倒數(shù)第二段未扣住同學(xué)相關(guān)的