高考生物第28講免疫調(diào)節(jié)

1、1,,輕輕松松讀教材 提綱挈領(lǐng)學(xué)要點(diǎn),01 回扣教材 夯實(shí)基礎(chǔ),2,,一、免疫系統(tǒng)的組成,3,,4,,二、免疫系統(tǒng)的功能1．非特異性免疫和特異性免疫比較,5,,2.特異性免疫,6,,三、免疫失調(diào)疾病(連一連),7,,8,,9,,三、連一連,10,,1.脊髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)等免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟和分布的場(chǎng)所(　　)2．T細(xì)胞和B細(xì)胞都來自于骨髓造血干細(xì)胞，他們分化、成熟場(chǎng)所也相同(　　)3．免疫活性物質(zhì)主要包括

2、抗體、淋巴因子和溶酶體等(　　)4．青霉素能殺菌和唾液中的溶菌酶能殺菌都屬于非特異性免疫(　　)5．胞內(nèi)寄生菌、自身腫瘤、移植器官等引發(fā)的是細(xì)胞免疫(　　),思 維 判 斷,11,,6．機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原(　　)7．當(dāng)受到抗原刺激后，B細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)變短(　　)8．甲流康復(fù)患者體內(nèi)的血清可以對(duì)患者起治療作用(　　)9．吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫又可參與特異性免疫，T細(xì)胞既可參與體液免疫又可參與細(xì)胞免

3、疫(　　)　答案：1．×　2.×　3.×　4.×　5.√　6.×　7.√　8.√　9.√,12,,考點(diǎn)分類抓基礎(chǔ) 點(diǎn)點(diǎn)擊破我能行,02 整合考點(diǎn) 破解疑難,13,,幾種免疫細(xì)胞的來源及作用,14,,特別提醒　(1)能識(shí)別抗原的細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞。其中吞噬細(xì)胞只能識(shí)別自己與非己成分，沒有特異性的識(shí)別能力，其余的細(xì)胞都有特異性的識(shí)別能力。(

4、2)漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，但其產(chǎn)生的抗體能特異性識(shí)別抗原。(3)初次免疫和二次免疫過程中漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞的來源不同：初次免疫只來自B細(xì)胞或T細(xì)胞的分化，二次免疫不僅來自B細(xì)胞或T細(xì)胞的分化，而且還可由記憶細(xì)胞迅速分化而來。,15,,[應(yīng)用訓(xùn)練1]　(2012·海南單科)關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A．血液中存在T細(xì)胞B．T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原C．HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降D．在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)

5、生抗體發(fā)揮免疫作用,16,,[解析]　本題考查特異性免疫的相關(guān)知識(shí)。在胸腺處分化、成熟的T細(xì)胞可存在于淋巴、血液等處。在特異性免疫過程中，大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞的處理后，暴露出抗原，并將抗原傳遞給T細(xì)胞。HIV能特異性識(shí)別人體內(nèi)的T細(xì)胞，并侵染、攻擊T細(xì)胞，使T細(xì)胞數(shù)量下降。在抗原的刺激下，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，發(fā)揮體液免疫作用。D選項(xiàng)符合題意。[答案]　D,17,,[應(yīng)用訓(xùn)練2]　下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A．效應(yīng)T細(xì)胞

6、可以釋放淋巴因子B．B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種淋巴因子C．吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞D．一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體,18,,[解析]　效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可以分泌淋巴因子，A正確；分泌淋巴因子是T淋巴細(xì)胞的功能，B錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞，C正確；每一個(gè)特定的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞都是由B淋巴細(xì)胞受到特定的抗原刺激后增殖、分化形成的，且只能分泌一種與這種特定抗原對(duì)應(yīng)的抗體，D正確。[答案]　B,19,,體液免疫與細(xì)胞免

7、疫的區(qū)別與聯(lián)系,20,,21,,[應(yīng)用訓(xùn)練3]　如圖表示人體的特異性免疫過程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　),22,,A．⑤和⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫B．能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人體對(duì)⑤和⑥尤其是⑤有破壞作用D．細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí),23,,[解析]　分析題圖可知，細(xì)胞a為吞噬細(xì)胞、細(xì)胞b為T細(xì)胞、細(xì)胞c為B細(xì)胞、細(xì)胞d為效應(yīng)T細(xì)胞、細(xì)胞e為記憶細(xì)胞、

8、細(xì)胞f為漿細(xì)胞、細(xì)胞g為記憶細(xì)胞，其中對(duì)抗原具有特異性識(shí)別作用的細(xì)胞有b、c、d、e、g；⑤代表的是細(xì)胞免疫、⑥代表的是體液免疫；HIV主要破壞T細(xì)胞，沒有T細(xì)胞，細(xì)胞免疫將不能進(jìn)行，但還可保留部分體液免疫；記憶細(xì)胞發(fā)揮作用，至少是相同抗原第二次入侵機(jī)體。[答案]　C,24,,25,,26,,[應(yīng)用訓(xùn)練4]　下列有關(guān)免疫的敘述正確的是(　　)A．一種抗原只能與一種抗體進(jìn)行特異性結(jié)合B．細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞和淋巴因子共同作用于抗原

9、C．過敏反應(yīng)是因?yàn)橛洃浖?xì)胞迅速產(chǎn)生大量抗體與抗原結(jié)合造成的D．細(xì)菌外毒素進(jìn)入人體，需要有特異性抗毒素與它結(jié)合，才能使它喪失毒性,27,,[解析]　一種抗原只能與一種特定的抗體進(jìn)行特異性結(jié)合；細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段由效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞，淋巴因子不能直接作用于抗原，其作用是促進(jìn)免疫細(xì)胞的功能；記憶細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體；細(xì)菌外毒素進(jìn)入人體，人體產(chǎn)生特異性抗毒素與它結(jié)合，才能使它喪失毒性。[答案]　D,28,,[應(yīng)用訓(xùn)練5]　下圖代表人體體液免

10、疫的過程。相關(guān)敘述正確的是(　　),29,,A．細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原B．圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞C．免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)D．圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子[解析]　細(xì)胞Ⅲ是漿細(xì)胞，不能識(shí)別抗原；細(xì)胞Ⅱ是記憶細(xì)胞；過程⑦是通過記憶細(xì)胞產(chǎn)生的免疫過程，速度快、免疫效應(yīng)更強(qiáng)；在體液免疫的感應(yīng)階段，T細(xì)胞可以分泌淋巴因子。[答案]　D,30,,31,,[應(yīng)用訓(xùn)練6]

11、　下列關(guān)于免疫異常導(dǎo)致的疾病分類正確的是(　　)①先天性脾臟缺損或發(fā)育不全所致的吞噬細(xì)胞減少癥(極易發(fā)生細(xì)菌感染)　②某人一吃魚就會(huì)全身瘙癢?、勰橙嘶加幸环N病，其體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)—肌肉突觸后膜的受體蛋白，導(dǎo)致肌無力A．①自身免疫疾病?、谶^敏　③免疫缺陷病B．①過敏?、谧陨砻庖呒膊　、勖庖呷毕莶．①免疫缺陷病?、谶^敏　③自身免疫病D．①過敏?、诿庖呷毕莶　、圩陨砻庖卟?32,,[解析]　先天性脾臟缺損或發(fā)育不全應(yīng)屬免疫

12、缺陷??；吃魚瘙癢屬過敏反應(yīng)；免疫系統(tǒng)錯(cuò)將自身正常組織加以破壞應(yīng)屬自身免疫病。[答案]　C,33,,高端突破巧思維 攻艱克難攀高峰,03 探究命題 剖解實(shí)驗(yàn),34,,二次免疫反應(yīng)的特點(diǎn)1．記憶細(xì)胞的特點(diǎn)：壽命長(zhǎng)，對(duì)抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原。2．二次免疫反應(yīng)：相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)。3．二次免疫特點(diǎn)：比初次反應(yīng)快

13、，也比初次反應(yīng)強(qiáng)，能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅，從而使患病程度大大降低。,35,,圖示信息：二次免疫產(chǎn)生抗體既快又多。,36,,4．疫苗具有“相應(yīng)傳染病病原體”對(duì)人體刺激產(chǎn)生相同抗體的能力，區(qū)別在于疫苗使人獲得免疫力(抗體)的過程可在人不發(fā)病(或微弱癥狀)的情況下獲得。接種疫苗后，疫苗作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，如果有相同的抗原再次刺激機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖分化，產(chǎn)生大量新的漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞進(jìn)而產(chǎn)生抗體消

14、滅抗原。,37,,[應(yīng)用解題]　如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述中正確的是(　　),38,,A．接種不同的疫苗，均使抗體甲產(chǎn)量增加，使免疫反應(yīng)加強(qiáng)B．疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時(shí)間短C．疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體D．疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生,39,,[解析]　疫苗是減毒之后的抗原，初次進(jìn)入機(jī)體可與免疫系統(tǒng)相互作用，

15、從而在不發(fā)病的情況下獲得相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，在真正的抗原入侵機(jī)體時(shí)，就會(huì)快速啟動(dòng)記憶細(xì)胞的功能，從而產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體消滅抗原。圖中再次注射疫苗相當(dāng)于二次免疫，但抗原特異性說明不是任何抗原的刺激都能產(chǎn)生同一抗體。抗體的產(chǎn)生應(yīng)是特異性免疫過程，其增加是由漿細(xì)胞的數(shù)量及分泌能力決定的。[答案]　B,40,,[理論指導(dǎo)]　1.免疫系統(tǒng)的組成、功能實(shí)驗(yàn)探究研究免疫系統(tǒng)的組成和免疫細(xì)胞的起源、分化和作用，常采用射

16、線照射破壞骨髓產(chǎn)生淋巴細(xì)胞的機(jī)能后，輸入不同種類淋巴細(xì)胞，檢測(cè)免疫恢復(fù)情況的方法：,41,,42,,2．證明血清抗體有治療作用(1)從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲取血清；(2)選擇各方面相同的小鼠等量分成a、b兩組；(3)a組注射血清后再注射破傷風(fēng)毒素，b組只注射破傷風(fēng)毒素；(4)觀察兩組生活狀況。,43,,3．證明抗體具有專一性(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物(大小、年齡、生長(zhǎng)狀況相同)同時(shí)注射某流感疫苗；(2)一段時(shí)間后，再分別注射不同種的流感病毒

17、，觀察其患病情況。,44,,[典例分析]　疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：1．制備疫苗將純化的某種病毒在特定的__________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的__________不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。,45,,2．用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力(1)實(shí)驗(yàn)原理：滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)

18、胞，使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的__________；當(dāng)__________病毒再次入侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，包括__________。(2)實(shí)驗(yàn)過程：將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動(dòng)物。對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再__________。,46,,實(shí)驗(yàn)組的處理：接種______，一段時(shí)間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種__________的疫苗

19、。(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率__________、存活率__________。,47,,[思維導(dǎo)析]　本題考查免疫學(xué)基本原理、過程，以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力是各類生物學(xué)科考試的必考點(diǎn)，不同的是考查背景，不變的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和原則。①病毒營(yíng)寄生生活，必須用活的生物組織進(jìn)行培養(yǎng)。疫苗屬于抗原，因此在制備滅活病毒的過程中，必須注意保持病毒的

20、抗原物質(zhì)不被破壞。②在體液免疫過程中，抗原(如滅活病毒)刺激B細(xì)胞，使之增殖、分化，形成效應(yīng)B細(xì)胞及記憶B細(xì)胞；當(dāng)同種病毒再次侵入機(jī)體時(shí)，相應(yīng)的記憶B細(xì)胞受抗原刺激，迅速增殖、分化，使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫。,48,,③在病毒感染中，機(jī)體往往先通過體液免疫的作用來阻止病毒通過血液循環(huán)而散播，再通過細(xì)胞免疫作用來予以徹底消滅。④依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹皺z測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力”，可以確定實(shí)驗(yàn)自變量為是否接種滅活病毒，因此，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)進(jìn)行接種疫

21、苗，對(duì)照組接種不含疫苗的接種物；本實(shí)驗(yàn)觀察的目的是檢測(cè)機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力，而抗體的產(chǎn)生能力可以通過直接測(cè)定血清抗體或通過向動(dòng)物體內(nèi)注射相應(yīng)病毒觀察動(dòng)物的免疫力等途徑來實(shí)現(xiàn)。⑤若要研究疫苗的有效濃度，可以利用一定濃度梯度的含疫苗溶液，接種到健康狀況基本相同的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)，免疫力最強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)組的濃度即為有效濃度。,49,,[標(biāo)準(zhǔn)答案]　1.活細(xì)胞　抗原物質(zhì)2．(1)抗體　同種　細(xì)胞免疫和體液免疫(2)接種病毒　病毒疫苗　不同濃度(3)低