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1、該文是關(guān)于現(xiàn)代條件下醫(yī)科院校大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)的研究.全文共分四個(gè)部分:第一部分是考察人文素質(zhì)教育的歷史淵源及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域素質(zhì)教育的發(fā)展軌跡,并用馬克思主義觀點(diǎn)和方法對(duì)之作扼要的評(píng)述,確立該課題研究的理論前提和依據(jù);第二部分主要闡述現(xiàn)代醫(yī)科院校人文教育的理念、目標(biāo)、評(píng)價(jià)體系.第三部分從實(shí)際出發(fā),從調(diào)查研究著手,分析現(xiàn)代醫(yī)科院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀、表現(xiàn)以及產(chǎn)生原因,進(jìn)一步提出加強(qiáng)醫(yī)科院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育的特殊價(jià)值;第四部分是該文的核
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