2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩101頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、近年來,各國研究者都致力于研究不同文化下的人格結(jié)構(gòu),與成人人格結(jié)構(gòu)的研究相比,初中生人格結(jié)構(gòu)的研究相對較少。本研究在中國文化背景下,從初中生樣本著手進(jìn)行開放式問卷、觀察訪談,通過對質(zhì)化材料的綜合分析,建立初中生人格結(jié)構(gòu)的理論模型,根據(jù)模型來編制有效的人格測量工具,進(jìn)一步系統(tǒng)研究中國初中生的人格結(jié)構(gòu),探討初中生人格發(fā)展的特點(diǎn)。
   研究一:通過自由描述(包括自我描述、同伴描述、教師描述、家長描述)和成人詞表挑選兩種途徑搜集適合描

2、述初中生人格的形容詞,運(yùn)用質(zhì)化研究方法探索初中生的人格描述性結(jié)構(gòu)。結(jié)果表明,初中生人格描述性結(jié)構(gòu)由5個維度、17個特質(zhì)和53個具體特質(zhì)所組成。質(zhì)化研究為初中生人格的實(shí)證研究提供了理論結(jié)構(gòu)。
   研究二:根據(jù)質(zhì)化研究提供的初中生人格描述性結(jié)構(gòu),結(jié)合開放式問卷和訪談,編制初中生人格初始問卷,經(jīng)專家評定、項(xiàng)目分析、探索性和驗(yàn)證性因素分析,確立了由親社會性、智能特征、認(rèn)真自控、外傾性、情緒穩(wěn)定性5個維度及其下屬的17個特質(zhì)所構(gòu)成的初中

3、生人格結(jié)構(gòu)層次模型。形成了初中生人格問卷,并驗(yàn)證了該問卷的信度和效度。
   研究三:通過對使用初中生人格問卷收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,探討初中生人格發(fā)展的一般特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)初中生人格在認(rèn)真自控和情緒穩(wěn)定性上,有顯著的年級差異。其余3個維度沒有顯著年級差異。初中生在5個維度上總體發(fā)展趨勢比較平穩(wěn),但是初二是一個轉(zhuǎn)折期,初一到初二5個維度的分?jǐn)?shù)都有一定地下降,而初二到初三又有一定緩慢上升。女生在親社會性、認(rèn)真自控和情緒穩(wěn)定性上分?jǐn)?shù)顯著高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論