青少年反思功能問卷中文版在大學(xué)生群體中的信效度研究.pdf

1、目的:檢驗青少年反思功能問卷（RFQY）中文版在大學(xué)生人群中的信效度，為評定成人心智化能力提供有效的測量工具。
　　研究方法:通過翻譯、回譯、文化調(diào)適等途徑確定青少年反思功能問卷中文版。選取沈陽高校本科生903例和廣州高校本科生742例作為大學(xué)生樣本。選取中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院心理門診就診的具有邊緣型人格特質(zhì)的患者70例作為臨床樣本。對所有樣本均采用一般情況調(diào)查表、青少年反思功能問卷中文版、基本共情量表和情緒智力量表進行調(diào)查。2

2、周后，從大學(xué)生樣本中隨機選擇73例進行重測。統(tǒng)計分析采用內(nèi)部一致性信度、重測信度、內(nèi)容效度、相關(guān)分析、t檢驗和方差分析評價其信效度，使用SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計分析。
　　結(jié)果:1.量表的信度:內(nèi)部一致性信度:RFQY中文版總樣本、沈陽大學(xué)生樣本及廣州大學(xué)生樣本的內(nèi)部一致性信度分別為0.747、0.741和0.757。重測信度:RFQY的重測信度為0.691(P＜0.001)。2.量表的效度:(1)內(nèi)容效度:據(jù)6名本學(xué)科專家的

3、評分，RFQY有較好的適應(yīng)性和代表性。所有條目適應(yīng)性的平均分在8.17～9.35之間，代表性的平均分在8.17～9.48之間。(2)與BES量表各維度的相關(guān):RFQY與BES總分及情感共情、認知共情之間有低度但顯著的相關(guān)，相關(guān)系數(shù)分別為0.108、0.078、0.095(P＜0.01)。與EIS量表各維度的相關(guān):RFQY與EIS總分、情緒知覺、理解情緒之間有低度但顯著的相關(guān)，相關(guān)系數(shù)分別為0.094(P＜0.01)、0.062(P＜0.

4、05)，與調(diào)控情緒和情緒利用的相關(guān)性不顯著。(3)具有邊緣型人格特質(zhì)的患者與大學(xué)生樣本RFQY總分的比較:具備邊緣型人格特質(zhì)的患者得分明顯比沈陽大學(xué)生樣本低，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.001)。3.RFQY得分男女生之間存在統(tǒng)計學(xué)差異(9.00±0.55vs9.13±0.53，P＜0.001)。
　　結(jié)論:本研究完成了青少年反思功能問卷中文版在大學(xué)生群體中的信效度研究。結(jié)果表明:RFQY中文版具有良好的信度和效度，符合心理測量學(xué)