高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究與開發(fā).pdf

1、目前，我國的高等教育已步入大眾化，各高校能充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)雖然有一定的主觀性，但是仍有規(guī)律可循。因此，要建立一套教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，力求各項(xiàng)指標(biāo)設(shè)計(jì)更加科學(xué)、合理，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)更加全面、公正、科學(xué)。 本文借鑒國內(nèi)外高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，在繼承原有的、可行的、有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法和手段的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前學(xué)校的實(shí)際情況，提出了一套較為合理的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用AHP層次分

2、析法建立評(píng)價(jià)模型，確定評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重，以基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)評(píng)價(jià)系統(tǒng)為工具去完成評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的采集、整理和分析過程，為評(píng)價(jià)者提供隨機(jī)評(píng)價(jià)平臺(tái)，記錄評(píng)價(jià)者的評(píng)價(jià)活動(dòng)和評(píng)價(jià)成績，并提供給被評(píng)價(jià)者和管理人員進(jìn)行評(píng)價(jià)信息查詢。 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境選用VisumStudio.NET2005，采用C/S和B/S的復(fù)合架構(gòu)。通過對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作流程進(jìn)行需求分析，建立了系統(tǒng)的功能模型，確定了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型為關(guān)系數(shù)據(jù)模型，并對(duì)此進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫模型。