2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、西漢,是儒學(xué)發(fā)展史上的重要時(shí)期,儒家在經(jīng)歷了秦朝“焚書(shū)坑儒”的巨大災(zāi)難之后,在這一時(shí)期慢慢走向復(fù)興,并且最終取得了西漢統(tǒng)治思想地位,深深影響了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)兩千多年。本文認(rèn)為西漢之所以能成為儒學(xué)發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),與漢代儒學(xué)呈現(xiàn)出的體系化特點(diǎn)息息相關(guān)。漢代儒學(xué)經(jīng)過(guò)董仲舒的改造,形成了一套包含哲學(xué)基礎(chǔ)、政治模式、綱常倫理秩序、踐行主體、延續(xù)措施的完備理論體系。體系設(shè)計(jì)極為完整,各要素之間相互聯(lián)系,相互促進(jìn),使得一整套體系運(yùn)行起來(lái),生命力極

2、其頑強(qiáng),能夠迅速扎根于社會(huì)政治的各個(gè)方面,異常穩(wěn)定。而這正是漢代其他學(xué)派所不具有的優(yōu)點(diǎn)。
  秦末連年戰(zhàn)爭(zhēng),致使社會(huì)經(jīng)濟(jì)疲憊不堪。所以,漢初的統(tǒng)治者取得天下之后,面臨的首要任務(wù)便是發(fā)展經(jīng)濟(jì),恢復(fù)生產(chǎn)。至于選擇與之配套的指導(dǎo)思想,漢初的統(tǒng)治者積極吸取秦朝因法而亡的慘痛教訓(xùn),希望對(duì)法家思想敬而遠(yuǎn)之,但是“漢承秦制”的漢初政治現(xiàn)實(shí)要求新的指導(dǎo)思想必須要能對(duì)法家思想客觀影響漢初政治給與合理的解釋。于是,道法結(jié)合的“黃老之學(xué)”成為他們最好的

3、選擇。黃老思想在肯定法制作用的同時(shí),主張“清靜無(wú)為”,由此而在漢初營(yíng)造出一個(gè)相對(duì)寬松的思想文化環(huán)境。儒家思想在這一環(huán)境下得到不斷的恢復(fù)和發(fā)展。以叔孫通為代表的漢初儒生積極發(fā)揮儒家的“入世”精神,對(duì)儒家傳統(tǒng)禮制加以改造,制定出符合漢初政治的“禮儀制度”,得到統(tǒng)治者的重用,是儒家登上漢代政治舞臺(tái)的開(kāi)端。其改造儒學(xué),適應(yīng)現(xiàn)實(shí)政治需要,以達(dá)到“入世”的方法,開(kāi)漢代儒生改造儒學(xué)之先河,此后的儒學(xué)一改先秦儒學(xué)的理想化特點(diǎn),和現(xiàn)實(shí)政治的結(jié)合越來(lái)越緊密

4、。而陸賈和賈誼將儒家和道家相結(jié)合,大大提高了儒學(xué)的社會(huì)影響力。
  迨至武帝,儒家體系化的特點(diǎn)越來(lái)越明顯。為了迎合武帝轉(zhuǎn)變統(tǒng)治思想的需求,經(jīng)學(xué)大家董仲舒以傳統(tǒng)儒家理論為基礎(chǔ),融合道、法、陰陽(yáng)五行等家思想精華,構(gòu)建了一套完整的新儒學(xué)體系。這個(gè)體系以天人理論為基礎(chǔ),董仲舒從《春秋》中提煉出“屈民而伸君,屈君而伸天”的觀點(diǎn),認(rèn)為“君權(quán)神授”,在肯定天的權(quán)威的基礎(chǔ)上,提高君主的地位。德主刑輔的政治模式是這個(gè)體系的核心政治主張,董仲舒認(rèn)為“

5、德”為陽(yáng),“刑”為陰,陰為陽(yáng)之助,所以統(tǒng)治者應(yīng)該順應(yīng)天道,實(shí)行“德主刑輔”,霸王道雜之的政治統(tǒng)治模式。儒家綱常倫理思想是這個(gè)體系所提倡的社會(huì)秩序,董仲舒認(rèn)為“三綱五?!笔翘斓乐刃蛟谌说乐械捏w現(xiàn),所以,人君作為天的代言人,應(yīng)該在人道中維護(hù)綱常倫理以維護(hù)天道秩序。儒生政治是該體系的踐行主體,董仲舒認(rèn)為政府選拔官員應(yīng)該以儒家的“德”“才”為標(biāo)準(zhǔn),做到“錄德以定位,量才以授官”,讓儒生更多的參與到現(xiàn)實(shí)政治之中。最后,在儒學(xué)體系的保障和延續(xù)方面,

6、董仲舒認(rèn)為應(yīng)該充分發(fā)揮教化的作用。首先,設(shè)立太學(xué),提高經(jīng)學(xué)的地位;再以博士為師,對(duì)官員進(jìn)行儒學(xué)教育;其次,在全國(guó)范圍內(nèi)廣建學(xué)校,教授儒家經(jīng)典,而在社會(huì)教育方面,他則建議樹(shù)立“忠孝”典范,鼓勵(lì)人們崇尚儒家倫理。這個(gè)新儒學(xué)體系所追求的最終目的是“大一統(tǒng)”,政治一統(tǒng)于中央,權(quán)力一統(tǒng)于皇權(quán),文化則一統(tǒng)于儒家。董仲舒所構(gòu)建的“新儒學(xué)”是一套非常系統(tǒng)的完善的理論體系,其中包括理論基礎(chǔ),政治建設(shè),倫理建設(shè),踐行主體,延續(xù)手段,終極目的。所以,即使其中

7、有一兩項(xiàng)暫時(shí)沒(méi)有得到采納,其他環(huán)節(jié)也會(huì)慢慢的將其拉起來(lái),從而完成一整套體系的確立。武帝雖然部分采納了董仲舒的建議,但是在他在位的中、后期“多任法”的政策傾向,使他偏離了新儒學(xué)所提倡的“德主刑輔”的政治軌道,新儒學(xué)和儒生的地位逐漸邊緣化。
  昭宣時(shí)期,經(jīng)過(guò)三十余年儒學(xué)選官制度和儒家教育的發(fā)展,儒生群體不斷壯大,他們要求在政治上獲得更多的權(quán)利,要求國(guó)家回到新儒學(xué)所主張的政治軌道之中。這一時(shí)期新儒學(xué)體系的完善,集中表現(xiàn)在儒生政治的崛起

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