從關(guān)聯(lián)翻譯理論的視角探討喜劇片配音中文字游戲的翻譯——翻譯《成長的煩惱》之苦與樂.pdf

1、文字游戲的翻譯一直以來都是翻譯界極具爭議的問題。各個翻譯學(xué)家所持態(tài)度不外乎消極與積極兩大類：消極派認(rèn)為文字游戲不可譯，而積極派則認(rèn)為文字游戲可譯，并且極具研究價值。本文對文字游戲的翻譯持積極態(tài)度，以情景喜劇《成長的煩惱》中的眾多文字游戲作為研究對象，在Gutt所提出的關(guān)聯(lián)翻譯觀的框架下對文字游戲的翻譯進(jìn)行了探討。 關(guān)聯(lián)翻譯觀認(rèn)為翻譯是一種跨語際的交際，翻譯的目的在于實現(xiàn)原語作者和譯語讀者之間的成功交際，換言之，翻譯的終極目標(biāo)就是

2、使譯語讀者通過推理領(lǐng)會到原作的意圖。因此，譯語文本是對原語文本的語際闡釋，而且這種闡釋是基于譯語讀者的認(rèn)知環(huán)境，要達(dá)到與讀者的最佳關(guān)聯(lián)，即以最少的付出獲得足夠的語境效果。在此框架下，文字游戲的翻譯并非單純的語碼轉(zhuǎn)換，而是涉及認(rèn)知環(huán)境的轉(zhuǎn)換，其最終目標(biāo)是使得譯語讀者通過推理加工領(lǐng)會到文字游戲中所蘊(yùn)涵的意圖。 本文首先結(jié)合Delabastita對文字游戲的論述，對《成長的煩惱》中的文字游戲從語言結(jié)構(gòu)和文本功能方面進(jìn)行了分析；其次在關(guān)

3、聯(lián)翻譯理論的框架下對文字游戲的可譯性進(jìn)行了肯定；然后，通過對譯語讀者的認(rèn)知語境以及期盼的分析，區(qū)分出了一級交際環(huán)境和二級交際環(huán)境，進(jìn)而就不同的交際情況采取直接翻譯或間接翻譯的方法對文字游戲進(jìn)行處理。直接翻譯實現(xiàn)了譯文與原文最大程度的相似，即同時保留原文字游戲的內(nèi)容和形式；間接翻譯則只能達(dá)到部分的相似，即在相關(guān)方面的相似，因此需要根據(jù)原作意圖和讀者語境對文字游戲的內(nèi)容和形式進(jìn)行取舍調(diào)適。 最后，筆者將文字游戲的翻譯置于配音模式這一