2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、大多數(shù)修辭學(xué)家以及語言學(xué)家都將轉(zhuǎn)喻理解為修辭性語言。然而,近年來一些學(xué)者也將轉(zhuǎn)喻看成是一種認(rèn)知過程并試圖從認(rèn)知角度對其進行新的闡釋。概念整合理論是由Fauconnier在二十世紀(jì)九十年代提出的。作為在西方認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域中出現(xiàn)的一個新理論,這一理論因其強大的闡釋力而倍受關(guān)注。這一理論認(rèn)為概念整合可以運用到各種認(rèn)知活動中,由此國內(nèi)外學(xué)者都其也倍加留心。很多學(xué)者也從不同的角度論證了該理論強大的闡釋力,但將這一理論運用于轉(zhuǎn)喻研究的還為數(shù)不多。因

2、此在認(rèn)知過程研究的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)喻與概念整合理論可以進行關(guān)聯(lián)研究。 本論文將對轉(zhuǎn)喻與概念整合理論的相互關(guān)系進行嘗試性分析,以期使大家對相關(guān)理論有一個更全面的理解,同時也為轉(zhuǎn)喻與概念整合理論的研究提供新的平臺。為了給讀者一個清晰的描述,論文中將引用前人的一些例子。同時,本論文將對相關(guān)話題進行深入系統(tǒng)的分析,希望這些分析能為關(guān)注此話題的讀者提供一些啟示與幫助。 本論文主要包括五部分。 前言部分針對一些相關(guān)研究進行了簡短的

3、闡述,其中包括前人對轉(zhuǎn)喻與概念整合的探討與研究,同時,這一部分還對本論文的研究目的,研究方法,實用性以及創(chuàng)新性進行了簡短的闡述。 第一章從認(rèn)知角度對轉(zhuǎn)喻進行了分析,其中包括轉(zhuǎn)喻的定義、分類以及傳統(tǒng)研究與認(rèn)知研究的區(qū)別。同時本章還指出轉(zhuǎn)喻可以作為一種認(rèn)知與思考的模式,并且廣泛的應(yīng)用到很多領(lǐng)域。 第二章對概念整合理論的相關(guān)話題進行了簡要的闡述,其中包括它的理論基礎(chǔ)、發(fā)展、應(yīng)用以及心理空間與最優(yōu)化原則。 第三章對轉(zhuǎn)喻與

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