基于概念整合理論的語篇銜接研究.pdf

1、隨著語言學(xué)的不斷發(fā)展，認(rèn)知語言學(xué)逐漸地受到了人們的關(guān)注。近些年來該領(lǐng)域的代表Fauconnier和Turner更是提出了受人矚目的概念整合理論，該理論的出現(xiàn)適應(yīng)了人們對語言更深入理解和對語言學(xué)更深入探索的要求。本文以Fauconnier和Turner所提出的概念整合為理論基礎(chǔ)，分析概念整合理論在語篇銜接中的作用。 關(guān)于語篇的銜接，中外學(xué)者都給予了不同的闡釋，以韓禮德和哈桑為代表的系統(tǒng)功能語言學(xué)家，傾向于從語篇本身出發(fā)來研究其銜接

2、的過程，而一些認(rèn)知語言學(xué)家則傾向于從心理機(jī)制的層面去探析語篇的銜接。他們認(rèn)為，語篇之所以銜接是由于解碼者對語篇達(dá)到了心理可及或?qū)φZ篇有了一定的認(rèn)知。概念整合理論對這一認(rèn)知過程給予了相應(yīng)的闡釋。本文以概念整合為理論依據(jù)，從三種不同類型的空間映射機(jī)制出發(fā)，對語篇的銜接進(jìn)行了闡釋，它們分別為：投射映射，語用函數(shù)映射以及圖示映射。 概念整合理論又稱融合理論(Blending Theory)，是探索意義構(gòu)建中信息整合的理論框架，是基于心理

3、空間理論發(fā)展而來的一種認(rèn)知語義學(xué)理論。該理論的核心思想是將概念整合看作人類的一種基本的、普遍的認(rèn)知方式和一種普遍的認(rèn)知過程，對新事物的認(rèn)知具有強(qiáng)大的解釋力。文章通過分析不同體裁的中英文實(shí)例，證明了該理論的三種四空間之間的映射(投射映射、語用函數(shù)映射、圖示映射)。這些映射不僅能夠詳盡的說明人們在交際的過程中對于話語的在線(on-line)識別與理解，更能進(jìn)一步的闡釋語篇銜接的在線過程。 在概念整合理論的框架中，三種不同類型的空間映