中學教師間人際沖突現(xiàn)狀及調(diào)控研究.pdf

1、在各種各樣的人際交往中，必然存在人際沖突。中學教師之間在工作、生活等過程中也必然存在沖突。中學教師間的人際沖突是他們在交往過程中出現(xiàn)的、不可避免的一種正常現(xiàn)象。其性質本身是中性的。造成中學教師間人際沖突的原因也是多方面的：有社會大環(huán)境的影響因素、學校環(huán)境的影響、中學教師自身的個性差異以及處于青少年時期的學生的壓力等。 在各種中學教師間的人際沖突中，存在著兩種情況：即破壞性人際沖突和建設性人際沖突。對學校管理者或中學教師自身來說，

2、如何合理有效的利用這種人際沖突的積極性和建設性的一面，為學校教育教學工作的順利開展服務、如何避免破壞性的教師人際沖突對學校教育教學工作帶來的消極影響，是一項十分重要而又不好把握的事情。要合理調(diào)控中學教師間的人際沖突，可以進行以下幾方面的嘗試：一、理智看待沖突，樹立科學的沖突觀；二、加強溝通與協(xié)調(diào)；三，建立和諧健康的學校氛圍是基礎；四、加強教師職業(yè)道德建設，增強中學教師的法制意識、五、合理運用一些具體的沖突管理辦法。 只要結合本校